我国卫生行政执法理论体系、现状及对策研究（之二：我国卫生行政执法的法律依据）

卫生行政执法主体在执法过程中必须始终遵照执行我国栩关法律、法规，即卫生行政执法行为必须依法进行。由于不同的法律法规由不同的国家机关制定，在卫生法律体系中地位不同，具有不同的效力。宪法是国家根本大法，所有法律法规必须在宪法的指导下制定和颁布，法律地位高于法规，我国卫生行政执法的法律依据包括：卫生相关法律、卫生行政法规和卫生行政规章、地方性卫生法规和地方性卫生规章、国际卫生条约、法律解释。

我国卫生行政执法理论体系、现状及对策研究（之：卫生行政执法的基本内容）

目的：卫生行政执法是国家管理卫生事务的重要形式，是社会主义法制的重要组成部分，在保障人民健康、维护社会稳定和促进国民经济发展方面发挥了重要作用。当前我国卫生行政执法工作，执法力度不强，手段不完善、目标不够明确，效果不佳的问题持续存在，“有法不依、执法不严、违法不究”的行为在一定范围内时有发生，其行为严重阻碍了卫生行政部门依法行政工作的正常开展，已成为卫生行政执法部门特别是基层部门执法工作中最主要的问题。要解决当前遇到的问题，仅靠行政命令约束已远远不够，因此，如何科学、有效地执行卫生行政执法，已成为当前社会亟待解决的难题。科学完善的卫生行政执法法律体系是确保卫生行政执法公平有效的制度基础，但鉴于我国独特的文化及社会环境，不仅需要科学完善的卫生行政执法法律体系，还需要深刻了解当今社会卫生行政执法存在的问题及由此探究其本质，根据其本质辅以必要的对策措施，构建出适合我国的卫生行政执法理想模式，才能从真正意义上强化卫生行政执法，彻底解决当今卫生行政执法过程中的乱象，促进我国卫生行政执法水平的提高，为广大群众的根本利益提供切实保障。本文通过问卷调查、专家访谈等方式收集卫生行政执法的现状及存在的问题；通过文献查阅、专家咨询等方法界定卫生行政执法的基本概念、卫生行政执法的主体、行为、原则和功能；整理了目前我国卫生行政执法的法律依据（包括卫生相关法律、卫生行政法规、卫生行政规章和地方性卫生法规、规章）与国际卫生条约、法律解释；综述了美国、英国、法国和日本的卫生行政执法模式；归纳总结出当前我国卫生行政执法模式；借鉴国外卫生行政执法的先进理念和国内部分地区比较成功的案例。结合自己的思维，针对性地提出了可行的对策措施，构建出适合我国的卫生行政执法理想模式。

高中语文“自主-合作-探究”课堂教学模式的有效运用

课堂教学是学校教育的最主要途径和最重要渠道，我国现阶段着力推行素质教育，新课程改革为课堂教育提出了更高的要求，十八种课程标准都提倡采用“自主、合作、探究”的新式教学模式。其中，在全日制教育《语文课程标准》中更明确指出应当改进教学，采用启发式、讨论式教学。近年来，“自主-合作-探究”课堂教学模式在高中课堂教学中广泛地被推行并取得了有效的成果。本文从“自主-合作-探究”课堂教学模式的内涵和目标出发，以高中语文教学为例，探讨了其在教学中的具体有效运用。

浅析如何营造高中语文高效课堂

在当前高中语文教学中,学生缺乏积极性与主动性,面临着厌学的状况,使得语文课堂的效率较低。学生缺乏学习语文的主动性,甚至有学生认为学不学语文不会影响到考试成绩。面对这一问题,我认为应该在营造高效的语文课堂上下功夫。

思维导图在高中化学课堂上的应用

在新课改的带动下,高中化学教学也产生了一系列的变革。学生的自主学习能力培养和实践能力也愈发的重要。教师要勇于突破传统观念打破壁垒,采用新型教学模式提升学生的综合素质。本文针对新课改下高中化学课堂教学方式进行辩证的分析,探讨教师如何在新环境下加强对学生的教育,改良原有的教学方式,加强思维导图在高中化学教学的应用。

全人健康理念下的“1+n”医务社工服务体系建设研究——基于江西省儿童医院医务社工的实践分析

在“健康中国”建设的大背景下,医务社会工作的发展与人们的基本需要相适应,由过去“政府采购,社会运营”、“政府推进、医院运营”等单一模式,逐步走向“以需求为导向、多层次融合”的发展摸式。2018年,有关政策的出台使得社会医学工作的发展逐渐纳入了医院的管理体系,并初步形成了一套制度。在这种背景下,我院医务社工联合医务人员、高校、志愿者、慈善组织等多方力量,在院内广泛开展专业服务,提升了医院的人文关怀,改善了群众的就医体验,推进了医务社工服务在我省的实践发展,社会效益显著。