浅谈侯麦、伯格曼和塔尔可夫斯基的特写镜头

本文对候麦、伯格曼和塔尔可夫斯基三位欧洲电影大师同时代的三部影片进行了分析，对比了《克拉之膝》《呼喊与低语》和《镜子》中对特写镜头的不同审美态度和处理方式，进而提出特写镜头在不同的艺术家手中呈现出的审美功能的差别，以及电影语言在不同文本状态下表达意义的可能性。

略论《低俗小说》的叙事语言的思想特征

昆汀作品中始终有一种"戏谑"、"反讽"等鲜明的特点,始终令观众觉得自身是一个局外人,想走却走不进去。正如其作品《低俗小说》中体现出昆汀的符号——环环相扣却又矛盾重重。这种叙事形式首先表现在故事的零星碎片化《低俗小说》中。看似每一个首尾呼应的小段子。

略论《低俗小说》的叙事构成语言

20世纪中后期出现文艺思潮的波澜对于欧美电影是个不小的冲击,甚至在某种意义上来讲,电影艺术本身也在促使这种文艺观念的形成和发展。这种"冲击——吸收——回应"的反馈在昆汀的影片《低俗小说》中得到了完美的体现和较好的诠释。这种介于新旧之间的表现形式之间,又超越观者传统的视觉理念的新型电影,它们具有鲜明的后现代主义的特征,将其放入20世纪电影史显得独具特色,与总体略有排斥和难以归类,甚至有些格格不入,但如果忽视其存在,又使总体似乎有某种缺憾,着实令人不解。

政治辅导员加强和改进大学生思想政治工作的方法

政治辅导员是大学生思想政治工作队伍的主要成员之一,在整个思政工作中具有独特的作用和优势。政治辅导员必须努力适应新形势,改进思想政治教育工作方法,以使自身作用得到更好发挥。

浅谈中学作文教学的创新──新概念作文的启示

本文从新概念作文大赛谈起。对多年来作文教学中存在的问题进行了反思并就此提出了创新的对策。

发挥“比较”在语文阅读和写作教学中的作用

比较是一种确定事物同异关系的思维过程和方法 ,在语文阅读与写作教学中教师应充分发挥比较的作用 ,丰富学生的阅读图式和写作图式 。

论思想政治课教师角色的转变

思想政治课历来在学生乃至同行的眼中，很难抹去那种刻板、单调、理论化、抽象化的形象。在当前课程改革的新形势下，要使这一形象彻底翻新，让思想政治课的课题教学生动活泼，寓趣味性、教育性、创新性于一体，建立学生自主探究，师生互动，教学相长的教学模式，首先要求教师转变在教学过程中的角色。

种几支多情的芦苇——略论语文学习中学生审美心理能力的培养

作为语文教师,如何让自己的课堂在实现工具价值的同时凸显人文内涵、如何丰富和完善学生的审美心理结构、在学生心中种上几支多情的芦苇,引领他们遨游于文学和审美的天空,让语文课堂充满听说读写的乐趣、又洋溢着诗意、审美和人文的氛围是我们面临的一大难题,丰富和培养学生的各种审美心理能力是手段,也是目的,而这一切的完成有赖于教师的人文和审美素养的提高。

“祺祺”搜获命案物证

2008年9月19日22时许，广东省佛山市顺德区龙江镇某公园内发生一起抢劫杀人案。死者潘某与女朋友唐某在公园台阶处聊天时被4名犯罪嫌疑人实施抢劫，潘某被抢走手机一台。反抗中，潘某被犯罪嫌疑人持刀捅伤腹部后死亡，作案后4名犯罪嫌疑人逃跑。

均衡共进,“金溪模式”打造城乡交流新生态

校长教师交流轮岗是加强边远贫困地区乡村学校教师补充配备的主要手段,是建立城乡教师队伍一体化发展机制的重要内容,是破解城市择校难题、促进义务教育均衡发展的关键举措。作为江西省义务教育学校校长教师交流轮岗工作首批试点县之一,金溪县七年磨一剑,打造出卓有成效的"金溪模式"。

中国传统造器思想中的宜人观

我国的造器历史悠久,在不同时代,我国的器物也呈现为不同的风格,但纵观我国的造器史,无论各个时代造物艺术风格如何变换,其间都离不开我国传统造物的核心价值观——＂以人为本＂。中国传统器物中所凝铸的宜人观,大量存在于零散存在的设计经验中。

浅谈绘画中的技术与精神

任何时代，任何社会都需要有工具，入是社会的主体，人能够创造工具。在人类的绘画史上，工具与绘画是必须紧密结合的，从原始社会的洞窟壁画到文艺复兴时期的蛋彩画、素描、雕塑，以及后来产生的油彩绘画发展到今天的电脑绘画、摄影、摄像以及行为艺术、装置艺术等都离不开工具的创造与介入。

靳尚谊油画创作的美学特征分析

靳尚谊先生是中国当代油画的代表人物,他所开创的新古典主义风格,对中国油画艺术的发展起到了积极的促进作用,被公认为是中国当代油画界的楷模和旗帜。鉴于此,本文首先概述了靳尚谊的油画创作历程,然后就其作品表现出的含蓄美、理性美、融合美和意境美等美学特征进行了具体分析,以期能够加深人们对其人其作的更加深刻的认识。

享受语文

多年的教学经验告诉我们：如果我们缺乏审美能力，不会享受语文，那么，当美的事物包围着你，你也只能是一根无情无感的木头，无法感受，无从传达，更不会创造。