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用“两变一内核”落实语文素养——四下《巨人的花园》一课的教与评
1
作者
郑海燕
(
执教
)
曹智勇(评析)
《江苏教育》
2021年第35期62-64,共3页
【设计理念】童话的美妙绝伦让每个儿童心驰神往。童话不仅可以净化儿童纯真的心灵,更能给儿童带来愉悦的阅读享受。童话故事是老少皆宜的“阅读圣品”。统编语文教材四下《巨人的花园》是著名的童话故事。学习本课时,教师要引导学生带...
【设计理念】童话的美妙绝伦让每个儿童心驰神往。童话不仅可以净化儿童纯真的心灵,更能给儿童带来愉悦的阅读享受。童话故事是老少皆宜的“阅读圣品”。统编语文教材四下《巨人的花园》是著名的童话故事。学习本课时,教师要引导学生带着任务去朗读、感悟。
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关键词
童话
《巨人的花园》
“两变一内核”
语文素养
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题名
用“两变一内核”落实语文素养——四下《巨人的花园》一课的教与评
1
作者
郑海燕
(
执教
)
曹智勇(评析)
机构
江苏省宿迁市宿豫区庐山路小学
江苏省宿迁市中小学教学研究室
出处
《江苏教育》
2021年第35期62-64,共3页
文摘
【设计理念】童话的美妙绝伦让每个儿童心驰神往。童话不仅可以净化儿童纯真的心灵,更能给儿童带来愉悦的阅读享受。童话故事是老少皆宜的“阅读圣品”。统编语文教材四下《巨人的花园》是著名的童话故事。学习本课时,教师要引导学生带着任务去朗读、感悟。
关键词
童话
《巨人的花园》
“两变一内核”
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
用“两变一内核”落实语文素养——四下《巨人的花园》一课的教与评
郑海燕
(
执教
)
曹智勇(评析)
《江苏教育》
2021
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