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信息高速公路与图书馆业的振兴
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作者 郑淑如 《情报探索》 1996年第1期22-23,共2页
本文从图书馆业的发展历史出发,指出在当前信息高速公路浪潮下,我国图书馆业的改革和发展方向。
关键词 信息高速公路 图书馆 计算机 发展
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关于燃烧条件探究实验的改进
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作者 郑淑如 《石油石化物资采购》 2019年第5期40-40,共1页
阐述教科书上“燃烧条件的实验”的几处不足,对几种改进实验的方法进行对比,并取长补短设计了一种改进方案,在保证实验的有效性的前提下,提高实验的安全性和简洁性,同时通过反应现象的反复再现提高实验的趣味性。
关键词 化学 燃烧 实验 改进
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浅谈中专图书馆的信息服务
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作者 郑淑如 《福建图书馆学刊(内刊)》 1996年第2期17-18,共2页
关键词 学校图书馆 信息服务 图书馆工作
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浅析《威尼斯商人》角色对抗及其喜剧表现
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作者 郑淑如 《神州》 2018年第10期50-50,共1页
《威尼斯商人》是莎士比亚最出色的喜剧之一,皆大欢喜式的美好结局象征着所有或隐或显的对抗与斗争都以正义的一方获胜而结束,彰显出了人文主义的强大力量以及人们对纯洁的爱情与友情和人的个性解放的向往与追求。
关键词 喜剧 对抗与斗争
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发挥优势 抓住契机促进我省多媒体产业的发展
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作者 赵修榕 郑淑如 《技术开发与引进》 1994年第3期2-4,共3页
关键词 多媒体产业 福建 计算机
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以“蓝瓶子影响因素”为例拓展实验实践研究
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作者 郑淑如 《中学化学教学参考》 2020年第6期47-48,共2页
在化学教学中,我们发现一些学校和教师开始重视学生实验,但是却在实验过程中忽视了学生的探究精神和化学思维的培养。学生实验更多的是让学生重复课堂上教师或者教材中的演示实验,实验内容简单、实验结论明确、实验行为被动。这不利于... 在化学教学中,我们发现一些学校和教师开始重视学生实验,但是却在实验过程中忽视了学生的探究精神和化学思维的培养。学生实验更多的是让学生重复课堂上教师或者教材中的演示实验,实验内容简单、实验结论明确、实验行为被动。这不利于提升学生的探究能力,不是真正意义上的提升学生“科学探究与创新意识”素养的培养。 展开更多
关键词 探究精神 实验结论 化学教学 探究能力 演示实验 拓展实验 蓝瓶子 探究与创新
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