《应用语言学研究前景》述评

本文对Simone E.Pfenninger和Judit Navracsics两位学者编著的《应用语言学研究前景》一书进行评介。该书汇总了应用语言学的最新研究成果,指明了其未来研究方向。我们对本书的结构和主要内容进行了简要介绍,重点介绍引入应用语言学中的新理论、新方法与新技术,最后对该书进行述评。

“读写一体化”模式在国际汉语教学中的应用研究

在我国,作为第二语言的英语学习研究中“读写一体化”模式应用较为广泛。在分析课程定性定位、课程目标和构成元素关系的基础上,确定教学内容,讨论“读写一体化”的发生基础,并通过单因素被试间实验检验教学模式的有效性。实验结果表明:“读写一体化”教学模式对初级汉语二语学习者在促进字词识写、提高阅读质量、提升写作逻辑性表达能力等方面效果显著。

场馆中的留学生文化学习模式:内容、目标与策略

随着“一带一路”的日益深化,对外文化教学也应紧跟时代步伐,“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”。本研究以建构主义为基础,以留学生文化教学为研究内容,采用非正式学习的形式,运用线上平台技术,探讨场馆中留学生文化学习内容、目标与策略,并构建场馆文化学习模式。研究发现:活动者的参观轨迹与场馆陈列逻辑保持一致;活动者对场馆学习内容的具体把握较好;活动者的参观兴趣浓厚。