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撑开心灵保护伞——初中生勇敢求助心理活动课设计
1
作者
郑清年
方兰芳
《中小学心理健康教育》
2023年第31期32-36,共5页
【活动理念】当前,初中生常在学习、交友、适应等方面存在不同程度的迷茫、困惑、困难,但这个阶段的学生自我意识暴涨、自尊心强且脆弱,抑制了求助行为,导致问题得不到及时解决。罗敏[1]在《中学生心理求助行为的影响因素分析》一文中提...
【活动理念】当前,初中生常在学习、交友、适应等方面存在不同程度的迷茫、困惑、困难,但这个阶段的学生自我意识暴涨、自尊心强且脆弱,抑制了求助行为,导致问题得不到及时解决。罗敏[1]在《中学生心理求助行为的影响因素分析》一文中提到,学生心理健康统计调查显示。
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关键词
困境
心理健康教育
活动设计
不合理认知
求助
下载PDF
职称材料
雨中“大林”——初中生“面对欺凌我有方”主题心理课
2
作者
窦伟伟
彭如心
郑清年
《中小学心理健康教育》
2023年第27期36-39,共4页
【活动背景】当前,校园欺凌事件频发,对被欺凌学生的身心健康发展造成了负面影响,甚至导致严重心理创伤。被欺凌者大多性格内向、敏感、懦弱、封闭、孤僻,反抗能力差,自我保护意识薄弱,被欺凌后,不敢向教师、家长求助,而是选择自己默默...
【活动背景】当前,校园欺凌事件频发,对被欺凌学生的身心健康发展造成了负面影响,甚至导致严重心理创伤。被欺凌者大多性格内向、敏感、懦弱、封闭、孤僻,反抗能力差,自我保护意识薄弱,被欺凌后,不敢向教师、家长求助,而是选择自己默默承受。因此,激发被欺凌学生身上的能量去应对欺凌非常有必要。
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关键词
被欺凌者
“3I”策略
形体雕塑技术
绘画
艺术性表达
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职称材料
题名
撑开心灵保护伞——初中生勇敢求助心理活动课设计
1
作者
郑清年
方兰芳
机构
广东省东莞市华侨中学
广东省东莞市教育局
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第31期32-36,共5页
基金
广东省基础教育心理健康教育教研基地(东莞)研究成果。
文摘
【活动理念】当前,初中生常在学习、交友、适应等方面存在不同程度的迷茫、困惑、困难,但这个阶段的学生自我意识暴涨、自尊心强且脆弱,抑制了求助行为,导致问题得不到及时解决。罗敏[1]在《中学生心理求助行为的影响因素分析》一文中提到,学生心理健康统计调查显示。
关键词
困境
心理健康教育
活动设计
不合理认知
求助
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
雨中“大林”——初中生“面对欺凌我有方”主题心理课
2
作者
窦伟伟
彭如心
郑清年
机构
广东省东莞市长安实验中学
广东省东莞市华侨中学
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第27期36-39,共4页
文摘
【活动背景】当前,校园欺凌事件频发,对被欺凌学生的身心健康发展造成了负面影响,甚至导致严重心理创伤。被欺凌者大多性格内向、敏感、懦弱、封闭、孤僻,反抗能力差,自我保护意识薄弱,被欺凌后,不敢向教师、家长求助,而是选择自己默默承受。因此,激发被欺凌学生身上的能量去应对欺凌非常有必要。
关键词
被欺凌者
“3I”策略
形体雕塑技术
绘画
艺术性表达
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
撑开心灵保护伞——初中生勇敢求助心理活动课设计
郑清年
方兰芳
《中小学心理健康教育》
2023
0
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职称材料
2
雨中“大林”——初中生“面对欺凌我有方”主题心理课
窦伟伟
彭如心
郑清年
《中小学心理健康教育》
2023
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