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挑战成就梦想
1
作者
郑漪雯
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第9期15-16,共2页
从小,我的心中就有一个美丽的教师梦,梦想着有朝一日能拿着粉笔、捧着书本站在三尺讲台上,带着学生在知识的海洋中遨游。在初中毕业时,班主任一再要求我要继续上高中将来可以上大学,可是心中那与生俱来的教师梦,让我毅然选择了报考福州...
从小,我的心中就有一个美丽的教师梦,梦想着有朝一日能拿着粉笔、捧着书本站在三尺讲台上,带着学生在知识的海洋中遨游。在初中毕业时,班主任一再要求我要继续上高中将来可以上大学,可是心中那与生俱来的教师梦,让我毅然选择了报考福州师范学校。1990年9月。
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关键词
三尺讲台
教学工作
师范毕业生
口语交际教学
创造型人才
结题
中心小学
口语交际课
综合实践活动
小学老师
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职称材料
综合实践活动中学生探究精神培养教学例谈
2
作者
郑漪雯
《福建基础教育研究》
2016年第9期134-135,共2页
为了培养学生的可持续发展能力,使学生学会学习、学会生活,在综合实践活动中我们要有意识地培养学生的探究精神,可以从培养问题意识、发展创新能力、亲身实践体验入手,让学生自主发现,主动探究,获取解决问题的知识和能力。
关键词
问题意识
创新能力
实践体验
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职称材料
乐享阅读书香满园——探索校园阅读推广活动的有效途径
3
作者
郑漪雯
《中学生作文指导》
2019年第3期67-67,共1页
让阅读成为一种习惯,是学校的重要教育工作之一。我们努力实践,积极探索校园乐享阅读的有效途径,通过全员共读、学科拓展、相约名著、阅读指导等途径力求师生、家校一起走进书香芳草地,用书丰盈我们的精神世界,用书提升我们的人生厚度,...
让阅读成为一种习惯,是学校的重要教育工作之一。我们努力实践,积极探索校园乐享阅读的有效途径,通过全员共读、学科拓展、相约名著、阅读指导等途径力求师生、家校一起走进书香芳草地,用书丰盈我们的精神世界,用书提升我们的人生厚度,用书舞动我们的内心世界。
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关键词
全员共读
学科拓展
相约名著
阅读指导
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职称材料
传承红色基因 争做先锋少年
4
作者
郑漪雯
王咏
《福建青年》
2022年第4期79-80,共2页
习近平总书记在《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》一文中强调,要把红色资源作为坚定理想信念的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年...
习近平总书记在《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》一文中强调,要把红色资源作为坚定理想信念的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。
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关键词
革命传统教育
爱国主义教育
红色基因
青少年思想道德教育
基因传承
故事
江山
原文传递
题名
挑战成就梦想
1
作者
郑漪雯
机构
福建省福州市鼓楼区琼河小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第9期15-16,共2页
文摘
从小,我的心中就有一个美丽的教师梦,梦想着有朝一日能拿着粉笔、捧着书本站在三尺讲台上,带着学生在知识的海洋中遨游。在初中毕业时,班主任一再要求我要继续上高中将来可以上大学,可是心中那与生俱来的教师梦,让我毅然选择了报考福州师范学校。1990年9月。
关键词
三尺讲台
教学工作
师范毕业生
口语交际教学
创造型人才
结题
中心小学
口语交际课
综合实践活动
小学老师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
综合实践活动中学生探究精神培养教学例谈
2
作者
郑漪雯
机构
福州市花园小学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第9期134-135,共2页
文摘
为了培养学生的可持续发展能力,使学生学会学习、学会生活,在综合实践活动中我们要有意识地培养学生的探究精神,可以从培养问题意识、发展创新能力、亲身实践体验入手,让学生自主发现,主动探究,获取解决问题的知识和能力。
关键词
问题意识
创新能力
实践体验
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
乐享阅读书香满园——探索校园阅读推广活动的有效途径
3
作者
郑漪雯
机构
福州市花园小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第3期67-67,共1页
文摘
让阅读成为一种习惯,是学校的重要教育工作之一。我们努力实践,积极探索校园乐享阅读的有效途径,通过全员共读、学科拓展、相约名著、阅读指导等途径力求师生、家校一起走进书香芳草地,用书丰盈我们的精神世界,用书提升我们的人生厚度,用书舞动我们的内心世界。
关键词
全员共读
学科拓展
相约名著
阅读指导
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
传承红色基因 争做先锋少年
4
作者
郑漪雯
王咏
机构
福州市花园小学
出处
《福建青年》
2022年第4期79-80,共2页
文摘
习近平总书记在《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》一文中强调,要把红色资源作为坚定理想信念的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。
关键词
革命传统教育
爱国主义教育
红色基因
青少年思想道德教育
基因传承
故事
江山
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
挑战成就梦想
郑漪雯
《福建论坛(社科教育版)》
2010
0
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职称材料
2
综合实践活动中学生探究精神培养教学例谈
郑漪雯
《福建基础教育研究》
2016
0
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职称材料
3
乐享阅读书香满园——探索校园阅读推广活动的有效途径
郑漪雯
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
4
传承红色基因 争做先锋少年
郑漪雯
王咏
《福建青年》
2022
0
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