规范化管理在四川省护理员队伍建设中的应用研究

[目的]探讨规范化管理在四川省护理员队伍建设中的应用效果。[方法]采用多阶段分层比例抽样法,在全省279所二级及以上公立医院中随机抽取45所医院(三级医院20所、二级医院25所)中的1 589护理员为研究对象,进行横断面调查,同时随机抽取在岗护士、病人,分别就护理员规范化管理前后护士对护理员满意度、病人对护理员满意度及护理员自测健康评定情况进行评价。[结果]护理员经规范化管理、培训,取得了考核合格证书或职业技能鉴定考试合格证书的护理员分别为1 211人(76.21%)、1 327人(83.51%);属于第三方中介公司的1 301人(81.88%),纳入医疗机构护理垂直管理体系的24人(1.51%);护士对护理员的满意度从62.04%提升到81.51%(Z=11.824,P=0.001);病人对护理员满意率为81.37%;护理员自测健康评定量表得分整体优于成都市三级甲等医院护工(t=4.989,P<0.001)。[结论]四川省护理员规范化管理体系逐步建立,但队伍结构仍需进一步优化;未来应进一步规范行业准入,加快辅助型护理人员培养。

6岁幼儿对卡通与真人面孔表情认知差异的研究

本研究以50名6岁幼儿为被试，在美国国家心理卫生研究所的儿童情绪面孔图片库中选取若干真人表情图片，又利用MicrosoftCartoonMaker软件将其转化为卡通表情图片，用以考察6岁幼儿对卡通与真人面孔表情认知能力的差异。结果表明：（1）卡通面孔较真人面孔更具表情认知优势。（2）6岁幼儿的面孔表情认知能力基本发展成熟，其中，表情识别能力略优于标签能力。（3）幼儿对不同面部表情的认知存在差异，最易认知的是高兴表情，最难认知的是悲伤表情。（4）女童较男童更擅长识别悲伤情绪。本研究可为利用卡通面孔促进幼儿表情认知能力发展提供实证依据。