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高校太极拳课程混合式教学设计与实施——以南开大学为例
1
作者
郑漫晶
郑澄鑫
《中华武术》
2024年第12期80-82,共3页
高校太极拳课程是我国传统文化传承的重要途径与方式。本研究通过对教学理论的深入学习,太极拳课程的深入实践,对高校太极拳课程进行混合式教学设计与实施。从高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法、互动几个方面对高校太极拳课程混...
高校太极拳课程是我国传统文化传承的重要途径与方式。本研究通过对教学理论的深入学习,太极拳课程的深入实践,对高校太极拳课程进行混合式教学设计与实施。从高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法、互动几个方面对高校太极拳课程混合式教学进行整体设计,从课前、课上、课后进行教学实施过程的描述,通过教学效果展现太极拳教学设计与实施的成果,通过高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法的反思进行课程改进。
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关键词
太极拳课程
混合式教学
设计与实施
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题名
高校太极拳课程混合式教学设计与实施——以南开大学为例
1
作者
郑漫晶
郑澄鑫
机构
南开大学体育部
格坦斯克体育大学
出处
《中华武术》
2024年第12期80-82,共3页
文摘
高校太极拳课程是我国传统文化传承的重要途径与方式。本研究通过对教学理论的深入学习,太极拳课程的深入实践,对高校太极拳课程进行混合式教学设计与实施。从高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法、互动几个方面对高校太极拳课程混合式教学进行整体设计,从课前、课上、课后进行教学实施过程的描述,通过教学效果展现太极拳教学设计与实施的成果,通过高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法的反思进行课程改进。
关键词
太极拳课程
混合式教学
设计与实施
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校太极拳课程混合式教学设计与实施——以南开大学为例
郑漫晶
郑澄鑫
《中华武术》
2024
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