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关注科学思维 促进有效探究 被引量:1
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作者 郑灵亮 《中国教育技术装备》 2008年第14期26-27,共2页
分析科学探究活动存在的问题,结合教学实践,提出在科学探究过程中,应从重视思维过程、搭建思维桥梁、突破思维节点三个层面,来发展学生的思维。
关键词 科学探究 思维过程 思维桥梁 思维节点
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