文化视域下中学开展中医药课程融合教学的实践探索——以中学实验室为平台的校本课程

为促进中医药传承创新,中学开展中医药文化教育活动是有效的途径。以文化视域界定中医药在中学开展教育活动范畴与内容,就是要在五育并举理念下,开展中医药文化教育进中小学课堂,通过研学、辨识、健身导引术、文创、种植等板块内容,把中学实验室作为平台,构建促进学生德智体美劳全面发展的校本课程。开展与实验教学相融合的中医药校本课程,有利于提高学生科学素养,激发学生对中医药文化的兴趣,树立传承中医药文化的使命感和自豪感。

长链非编码RNA MIAT在肾透明细胞癌中的表达情况和预后意义

目的探讨长链非编码RNA MIAT在肾透明细胞癌中的表达情况及与患者临床指标的相关性,分析其作为肾透明细胞癌分子标记物的可能性。方法通过荧光定量PCR方法检测MIAT在40例肾透明细胞癌组织和40例癌旁正常组织中的表达情况,同时结合TCGA数据库分析MIAT表达水平与肾透明细胞癌患者临床指标和预后的关系。结果 MIAT在肾透明细胞癌组织中的表达明显高于癌旁正常组织,在肾癌细胞系中的表达明显高于正常肾小管上皮细胞,差异均具有统计学意义(P<0.05)。TCGA数据库资料分析表明,MIAT表达水平与肾癌患者T分期(P<0.001)、M分期呈正相关(P<0.05)。Kaplan-Meier生存分析表明,高表达MIAT的肾癌患者总体生存时间明显低于低表达MIAT的肾癌患者(Log-rank P<0.05)。结论 MIAT在肾透明细胞癌组织和肾癌细胞系中高表达,有可能成为肾透明细胞癌的分子标记物。

一种冲击分离式颗粒浓度测量装置的设计

为测量大气中颗粒物的粒度浓度,本文在传统的冲击采样原理的基础上设计出冲击式分级装置,并对其进行严格定标;运用消光法原理对分级后的样品进行测量,利用反射镜增大光程提高装置测量灵敏度,实现了对大气中0～5μm、5～20μm、15～40μm三个粒径区间的数量密度和质量浓度的准确测量.

LINC00475在肾癌中的临床意义及其对肾癌细胞786-O的影响

目的探讨长链非编码RNA LINC00475在肾癌中的表达情况及临床意义,并研究LINC00475对肾癌细胞786-O增殖、迁移能力的影响。方法通过q PCR方法检测LINC00475在我院43对肾癌组织及癌旁正常组织中的表达水平。通过TCGA数据,分析LINC00475在肾癌中的表达水平,及其与肾癌患者临床指标、预后的关系。通过si RNA技术下调LINC00475,利用MTS法及Transwell法研究LINC00475对786-O增殖、迁移能力的影响。通过GSEA分析LINC00475在肾癌中可能参与的分子机制。结果 TCGA数据库肾癌组织及我院肾癌组织中,LINC00475在肾癌中的表达明显高于癌旁正常组织。TCGA数据分析表明,LINC00475的表达与肾癌患者的临床分期(P=0.010)、M分期(P=0.022)呈正相关。Kaplan-Meier生存分析表明,高表达LINC00475的肾癌患者总体生存时间明显低于低表达LINC00475的肾癌患者(Log-rank P=0.012)。下调LINC00475明显抑制786-O的增殖、迁移能力。GSEA分析结果显示在LINC00475高表达组中,与cyclin D1、VEGFA、WNT信号通路相关的基因集明显上调(NOM P<0.01,FDR Q<0.05)。结论 LINC00475在肾癌组织中高表达,下调LINC00475可以抑制肾癌细胞786-O的增殖、迁移能力。

长链非编码RNAPVT1对膀胱癌细胞株UMUC-3增殖、凋亡细胞周期作用研究

目的:探讨长非编码RNAPVT1对人膀胱癌细胞UMUC-3增殖及转移相关的生物学行为的影响。方法:通过组织RNA研究,讨论PVT1在膀胱癌组织中的差异;将si-PVT1转入人膀胱癌细胞UMUC-3,并设立对照组;通过q RT-PCR检测si-PVT1的转染效率;MTS试验研究沉默PVT1对细胞增殖的影响;流式细胞技术检测沉默PVT1对细胞凋亡及周期的影响;Western-blot检测肿瘤增殖、凋亡及周期蛋白的影响。结果 :组织中,q RT-PCR证实在膀胱癌组织中,PVT1的表达量较癌旁组织高;q RT-PCR检测si-PVT1,实验组表达量明显降低;细胞增殖实验表明沉默PVT1后细胞增殖变慢;流式细胞技术表明沉默PVT1后细胞凋亡增加,细胞周期阻滞在G0/G1期;沉默PVT1后,细胞的Bax蛋白表达升高,周期蛋白Cyclin D1表达降低,同时EGFR表达降低。结论:PVT1可作为膀胱癌的候选分子标志。沉默长链非编码RNAPVT1可以抑制膀胱癌细胞的增殖、凋亡和细胞周期。

mKdv方程解的可视化

利用Jacobi椭圆函数展开法求解mKdv方程的冲击波解,在科学计算与模拟平台上作出了其图像,并且还作出了mKdv方程在分离变量法下的呼吸子解图像,通过图像展示了它的一些性质。

探讨物理实验教学融合STEAM理念的几种方法

把美国作为中国教育界的关注对象，研究其教育科研成果，促进中国的教育课程改革，是我国基础教育改革的途径之一．当前美国课程改革中，STEAM教育是其基础教育改革的重点．近些年的课程发展中，提出了不少可行性高、课程资源完整的解决方案．然而，这些解决方案仍然存在很多实践上的限制条件．笔者通过研究美国课程改革中运用的STEAM教育理念，并通过在物理实验教学中，不断实践与总结，探讨并提出了几种融合STEAM理念的方法．