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题名基于金融衍生品的出国留学生汇率风险规避机制研究
被引量:1
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作者
刘星辰
郑炜栋
向心怡
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机构
广东外语外贸大学国际经济贸易学院
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出处
《经济师》
2013年第4期62-63,66,共3页
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基金
2012年广东省创新实践项目
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文摘
如今大学生出国留学已成为全国热潮,研究该群体的外汇风险规避有着很强的现实意义。在比较分析远期、期货、期权三种衍生金融产品的汇率风险规避特点的基础上,文章重点研究外汇期权单一业务和组合业务,运用收益分析法来研究外汇期权组合在规避出国留学汇率风险的应用。而且针对出国留学生的不同需求情况,探索如何应用外汇期权来规避汇率风险,以此来帮助出国留学生减少出国费用,并给出相关的建议。
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关键词
留学生
汇率风险
远期外汇合约
外汇期权组合
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分类号
F820.4
[经济管理—财政学]
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题名以有限收获无限——浅谈如何提高数学课堂效率
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作者
郑炜栋
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机构
绍兴县柯桥小学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第4期55-56,共2页
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文摘
课堂教学的目的就是让学生在学会的基础上会学。因此,教师要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,因此,我们要让学生有自主探索和发现精神.有足够的时间和空间去发挥他们的能力,让有效、高效的数学教学贯穿始终。
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关键词
数学
课堂效率
提高
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“预习后教”数学课堂中的“四环节”教学范式
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作者
郑炜栋
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机构
浙江省绍兴市柯桥区柯桥小学
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出处
《学苑教育》
2016年第5期52-53,共2页
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文摘
"预习后教"数学课堂中的"四环节教学范式",即,1.前置性作业,学生尝试练习;2.三个左右学生上台讲解、辩论;3."小老师"巡回帮学、教师调度激励;4.巩固应用,个别化补学。整个课堂以一张练习课为线,引导学生自主预习,尝试练习,发现问题,并通过小老师讲解、学生巡回帮学等方式来解决问题。在课堂中鼓励学生"自主探究",让学生成为学习活动的主体,培养学生发现问题、解决问题的能力,力求打造轻负优质、扎实有效的数学课堂结构新范式。
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关键词
数学
预习后教
“四环节”教学范式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以校园足球打造育人新样态
被引量:2
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作者
张海平
郑炜栋
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机构
浙江省柯桥区教育体育局
浙江省柯桥区管宁实验小学
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出处
《体育教学》
2022年第4期72-73,共2页
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文摘
柯桥区教育体育局加强资金投入,保障校园足球有序发展;积极引育赛事,提升校园足球竞技水平;加强创新融合度,形成浓厚的校园足球文化,营造全域性共同促进学校体育发展的良好氛围。
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关键词
体教融合
校园足球
学校体育
育人
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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