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浅谈学生主体性在高中英语教学中的培养
1
作者
郑焰尹
《读与写(上旬)》
2018年第12期261-261,共1页
高中素质教育中,教师要脱离传统的英语教学方式,在教学中激发学生的发散性思维,教会学生怎样学习,如此才能培养学生对于英语学习的主体性。本文中,笔者针对学生主体性在高中英语教学中的培养这一教学任务,提出建议及教学方法,望能给英...
高中素质教育中,教师要脱离传统的英语教学方式,在教学中激发学生的发散性思维,教会学生怎样学习,如此才能培养学生对于英语学习的主体性。本文中,笔者针对学生主体性在高中英语教学中的培养这一教学任务,提出建议及教学方法,望能给英语课堂教学带来诸多启示。
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关键词
高中英语教学
学生主体性
教学策略
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职称材料
题名
浅谈学生主体性在高中英语教学中的培养
1
作者
郑焰尹
机构
重庆师范大学涉外商贸学院
出处
《读与写(上旬)》
2018年第12期261-261,共1页
文摘
高中素质教育中,教师要脱离传统的英语教学方式,在教学中激发学生的发散性思维,教会学生怎样学习,如此才能培养学生对于英语学习的主体性。本文中,笔者针对学生主体性在高中英语教学中的培养这一教学任务,提出建议及教学方法,望能给英语课堂教学带来诸多启示。
关键词
高中英语教学
学生主体性
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈学生主体性在高中英语教学中的培养
郑焰尹
《读与写(上旬)》
2018
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