浅谈新课改下的高中历史史料教学

史料是历史学科研究与教学过程中不可缺少的组成部分。《普通高中课程标准》要求学生在掌握历史知识的过程中,要学会从史料中获取历史信息的基本技能。＂史料教学＂有助于学生真实地、近距离地感知历史,有助于培养学生＂论从史出,史论结合＂的基本意识。

高中历史复习思维导图的运用探究

中国历史源远流长、旷古悠久,历史文化作为我国永不枯竭的精神载体,代表着我国文明。历史学科作为历史知识的载体,承载着在青少年间传播历史文化的重要使命。在新高考背景下,历史复习的重要性不断凸显,教师为提高学生对史料的整理与分析能力,将思维导图融入高中历史复习中。在这一背景下,教师要充分发挥自身引导职能,充实自身,完善思维导图设计,进一步提高高中历史复习效率。文章对思维导图概念进行论述,阐述了思维导图在高中历史复习中的重要性,最终为思维导图应用于高中历史复习提出有效策略。