当前我国医院医患矛盾的剖析和启示

为缓解目前医患关系紧张,医患矛盾突出,医疗纠纷有增无减的严峻形势。本文经过相关医院的调研了解和有关案例的分析思考。从医疗体系、人文关怀精神、医患信任情况、医院的经济效益和医学的发展情况等五个方面,对目前的医患关系紧张的原因进行了分析。并提出了四点防范对策。以期对医疗纠纷的防范有所帮助。

我国医院管理职业化的思考

随着现代化医院的发展,对医院管理提出了更高的要求,特别是在竞争日趋激烈、困难和挑战越来越多的今天,管理工作对医院的发展至关重要,直接影响着医院的建设和发展水平。因此,改变传统的管理模式,尽快推进医院管理职业化已成为业界的共识。本文分析了我国医院管理的现状和存在的弊端,提出了加快医院管理职业化进程的几点思考和意见:一是强化医院管理人才培养;二是实行院长身份非官员化;三是设立医院管理技术职称;四是完善绩效考核机制。从而切实做到加快管理专业人才培养,实行管理者身份转换和定位,促进管理职业化,有效提高医院管理的职能和效益,使医院管理职业化真正落到实处。

英语合作教学的组织与实施

合作教学是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系。它以教学中的人际合作和互动为基本特征。“合作教学”活动大致可分为师生互动、生生互动和全员互动三种形式。它系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。在英语合作教学模式的实践中，把程度不同的学生搭配成前后两桌四名学生组成合作学习小组，开展有组织、有指导的互教、互学、互帮活动，以达到共同进步，全面提高的目的。根据教学环节、教学内容、课型、教学对象不同，在具体的教学中采取相应的做法：