有或无可拆除巩膜瓣松解缝线小梁切除术的临床对比研究

目的 比较有或无可拆除巩膜瓣松解缝线小梁切除术治疗青光眼的疗效和并发症。方法 采用随机对照的临床验证方法 ,将 12 9例 (12 9眼 )青光眼分为试验组 (A组 )和对照组 (B组 )。对 A组施行有可拆除巩膜瓣松解缝线的小梁切除术 ,对 B组施行无可拆除巩膜瓣松解缝线的小梁切除术。A、B两组年龄、性别、青光眼类型、术前视力和眼压、前房深度、%值、视野及房角闭合程度、术前使用降压药种数等临床参数无显著差异。比较两组术后前房形成情况、眼压、滤过泡情况及手术并发症。结果 试验组术后第 1天无一例发生浅前房 ,对照组术后第 1天 12例出现浅前房 ,经统计学处理两组有显著性差异。试验组及对照组术后眼压在术后 3周内对比有显著差异 ,3周后差异无显著性。试验组术后功能性滤过泡累积存活率 86 .6 1± 9.5 1% ,对照组为 71.91± 9.88% ,两组间差异有显著性。试验组术后并发症发生率明显低于对照组。结论 显微小梁切除术联合可拆除巩膜瓣松解缝线术不仅能通过调控缝线来控制滤过量 ,而且能明显减少并发症 ,提高抗青光眼手术成功率。

教材里的高考真题之数学篇

灵活多变、没有模式、没有规律、不可预测,是2019年高考带给考生的启示.在新的高考形势下,重视概念、定理的学习非常关键,谁对概念理解深刻、谁对基本定理理解透彻,谁就能在高考中胜出,而概念、定理源于教材,所以,在高三复习中,考生必须重视教材中的例题和习题,同时要恃别关注高考真题,夯实基础,注重通法,了解一些有用的经典结论,加强对数学知识的迁移融汇能力,沉着冷静地应对高考.