推进军队会计信息化的思考

在全球化、信息化和以知识信息互动为基本特征的新经济时代,军队所处的经济、财务环境受整个经济环境的影响,也发生了巨大的变革,财务与会计作为军队经济运行中的重要管理活动和手段如何面对变化的环境,更好地发挥其职能作用是我们需要不断研究的一个课题。抓住机遇,迎接挑战,加快军队会计信息化建设步伐,是顺应时代发展趋势,提高财务保障力的一项战略性任务。

漂染废水处理及回用

采用水解酸化技术,并结合选用季铵型阳离子脱色剂处理难生化降解的漂染废水,使废水达到回用要求,既满足了工艺要求,又节约了水资源。

浅谈会计信息失真

会计信息失真是目前会计学界讨论的热点,但绝大多数学者都把会计信息失真的定义局限在会计作弊上。我们认为会计信息失真的范围应该比会计作弊更广泛,它包括合法会计信息失真和非法会计信息失真。合法会计信息失真和非法会计信息失真的区别在于其产生的原因不同。如果失真的会计信息产生于合法真实的原始凭证,并且其依据的是合法合规的会计处理过程,这就是一种合法会计信息失真。反之,如果会计信息的失真是基于一种违规会计处理,那么,它就是一种非法会计信息失真。

财务理论体系初探

构建财务理论体系应遵循系统完整、逻辑一贯、兼容并包、科学实用、动态稳定等原则、理财环境是财务理论体系赖以推理论证的本源的抽象范畴,是构建财务理论体系的逻辑起点。财务理论体系由起点理论、基础理论、目标理论、运行理论四个层次组成,它们相互联系,互为铺垫,循序推进财务理论研究向实践方向发展。

会计信息失真的表现及对策探讨

近年来,会计信息失真现象越来越严重,弄虚作假的报表日益增多。为了建设良好的社会经济秩序,规范企业的会计行为,保证会计信息的质量,我们必须加大对会计信息失真问题的研究。解决会计信息失真,有利于维护市场经济秩序,有利于改革开放的深化,只有解决会计信息失真,市场经济才能有效地进行,顺利地完成资源在市场上的配置。本文针对会计信息失真现象,探讨了会计信息失真的表现,分析了会计信息失真的原因,最后提出了治理会计信息失真的对策。

浅谈构建数学有效课堂的方法

课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习的全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习的过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键。教学作为一种认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步,"有效的课堂"是我们教师永恒的追求。因此,我们应努力构建有效的课堂。