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“中国风”小学德育课程体系的构建
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作者 郑玉深 董继燕 《现代中小学教育》 2020年第12期9-11,共3页
“育人为本,德育为先”。济南市历下区燕翔小学以“弘扬中华民族传统文化,培养有根的中国人”为核心德育理念,从艺术、修身、健身、诵读四个方面探讨“中国风”与小学课程的融合,以“必修课程+选修课程+学生社团+实践活动”的立体化设... “育人为本,德育为先”。济南市历下区燕翔小学以“弘扬中华民族传统文化,培养有根的中国人”为核心德育理念,从艺术、修身、健身、诵读四个方面探讨“中国风”与小学课程的融合,以“必修课程+选修课程+学生社团+实践活动”的立体化设计方法构建起校本化的“中国风”德育课程体系,有效培养学生国家认同感和责任心。 展开更多
关键词 德育课程一体化 中国风 德育课程体系 结构化设计
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用“中国风”浸润心灵
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作者 郑玉深 《教育家》 2023年第17期67-67,共1页
近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传... 近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传统文化中汲取精髓,用五千年悠久的历史和灿烂的文化浸润成长中的心灵,通过开设门类齐全的德育必修课程和丰富多彩的德育选修课程,使学生在学习、弘扬中华优秀传统文化的过程中塑造品格、发展能力,牢固树立文化自信,提升民族自豪感。“中国韵”艺术类系列课程。 展开更多
关键词 德育课程 选修课程 办学理念 文化自信 中国式现代化 立德 民族自豪感 必修课程
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