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题名“中国风”小学德育课程体系的构建
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作者
郑玉深
董继燕
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机构
济南市历下区燕翔小学
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出处
《现代中小学教育》
2020年第12期9-11,共3页
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基金
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题(1713010646B)。
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文摘
“育人为本,德育为先”。济南市历下区燕翔小学以“弘扬中华民族传统文化,培养有根的中国人”为核心德育理念,从艺术、修身、健身、诵读四个方面探讨“中国风”与小学课程的融合,以“必修课程+选修课程+学生社团+实践活动”的立体化设计方法构建起校本化的“中国风”德育课程体系,有效培养学生国家认同感和责任心。
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关键词
德育课程一体化
中国风
德育课程体系
结构化设计
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名用“中国风”浸润心灵
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作者
郑玉深
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机构
山东省济南市名士小学
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出处
《教育家》
2023年第17期67-67,共1页
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文摘
近年来,中小学德育课程在课程内容及其实施方面不断完善,使立德铸魂的方向更加明确,铸魂育人的作用更加显著。山东省济南市名士小学围绕“以学校之美,塑名士品格”办学理念,开展以“中国式现代化”为导向的“中国风”系列德育课程,从传统文化中汲取精髓,用五千年悠久的历史和灿烂的文化浸润成长中的心灵,通过开设门类齐全的德育必修课程和丰富多彩的德育选修课程,使学生在学习、弘扬中华优秀传统文化的过程中塑造品格、发展能力,牢固树立文化自信,提升民族自豪感。“中国韵”艺术类系列课程。
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关键词
德育课程
选修课程
办学理念
文化自信
中国式现代化
立德
民族自豪感
必修课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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