简析自主合作在小学语文作文教学中的运用

素质教育的推行，使得人们开始转变自身认识，注重对于学生综合素质的培养，也带动了新课程改革的发展。在新课程改革中，对小学语文作为教学提出了“自主、合作、探究”的新要求，以充分发挥学生在学习中的自主性。本文结合当前小学语文作文教学的实际情况，对自主合作在小学语文作文教学中的运用进行了分析和探讨。

激活语文课堂生活,培养思维创造能力

受应试教育的束缚,语文老师在课堂上常犯喧宾夺主的错误,将充满人性美,具有趣味性的语文变成枯燥乏味的教师一言堂.那么,如何才能较好地激活语文课堂,提高学生学习语文的积极性呢？

如何在小学语文教学中培养学生的问题意识

问题是思维的激发剂,思维是由问题开始的。随着新课改的不断深入,语文作为一门重要的人文学科,呼唤教师教学观念的改革。在语文课堂教学中,教师要注意培养学生的问题意识,提高学生的创新能力。笔者在本文中就如何在小学语文教学中培养学生的问题意识,让学生在创新中学习作了一些有效的探究。