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走出数学课堂教学误区之我见
被引量：
2
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作者
郑王宣
《中学数学月刊》
2005年第3期11-13,共3页
关键词
新课程
数学课堂教学
基础教育课程改革
理念
师生
教师
实践
中国
误区
才能
下载PDF
职称材料
题名
走出数学课堂教学误区之我见
被引量：
2
1
作者
郑王宣
机构
浙江省宁波市效实中学
出处
《中学数学月刊》
2005年第3期11-13,共3页
关键词
新课程
数学课堂教学
基础教育课程改革
理念
师生
教师
实践
中国
误区
才能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
走出数学课堂教学误区之我见
郑王宣
《中学数学月刊》
2005
2
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