探析小学高年级汉字识字教学的重要性与有效途径

识字是语文学习过程中的重要组成部分,尤其在小学阶段,学生的识字能力要得到充分的培养和锻炼。对于小学高年级的学生来说,他们已经具备了一定的语文素养,并且在之前的语文学习中积累了一定的生字生词。然而,这并不意味着他们可以忽视汉字识字学习的重要性。在小学高年级的汉字识字教学中,教师不仅要教授学生认识新的生字生词,还要适当地训练学生的自主识字能力。这样,学生才能在今后的学习中更加自信地面对各种文字材料,提高自己的阅读理解能力和写作水平。

智慧课堂在阅读教学中的实践研究

智慧课堂通过引入现代科技手段,提供了更加灵活多样的教学方式,有助于提高学生的学习效果。文章简要分析了智慧课堂在小学语文高段阅读教学中的意义,重点探讨智慧课堂在小学语文高段阅读教学中的应用策略,以供参考。

把握要素,精准训练——小学高段语文习作单元教学实探

新时期小学语文教材的修订应用为习作单元教学奠定了良好基础,但实施过程单元要素把控及教学实效有待提升。为构建符合小学高段学生习作练习特点的教学模式,落实习作单元教学工作,文章研究了开展习作单元教学的优势意义的实施途径,获得了针对习作单元的小学语文写作教学精准训练模式,为提高小学高段学生习作能力,培养实效、构建习作单元教学新模式提供参考借鉴。

miR-498在人卵巢癌组织中的表达及对人卵巢癌细胞增殖和凋亡的影响

目的研究微小RNA-498(miR-498)在人卵巢癌组织中的表达及对人卵巢癌细胞增殖和凋亡的影响,探讨其在人卵巢癌发生发展中的作用和意义。方法应用实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)方法检测miR-498在人卵巢癌以及癌旁组织中的表达;对人卵巢癌细胞株(SKOV3、OVCAR3)转染miR-498 mimics(模拟物)后,采用噻唑蓝(MTT)法观察人卵巢癌细胞的体外增殖活性,采用流式细胞仪法检测细胞凋亡的变化。结果 RT-qPCR结果显示miR-498在人卵巢癌组织中表达显著低于癌旁组织(P<0.05),细胞体外增殖实验和凋亡实验结果显示,与阴性对照组相比,转染miR-498 mimics后,SKOV3细胞增殖能力下降、凋亡增加(均P<0.05);OVCAR3细胞也出现增殖能力下降、凋亡增加(均P<0.05)。结论 miR-498与人卵巢癌细胞的增殖、凋亡有关,在人卵巢癌组织中表达下降,可能参与了人卵巢癌的发生发展。

系统管理对妊娠期糖尿病患者母婴结局的影响

目的探讨系统管理对妊娠期糖尿病患者母婴结局的影响。方法选取妊娠期糖尿病患者96例为观察组,对其行系统管理至分娩;同期随机抽取96例妊娠期糖尿病的患者作为对照组,接受常规护理。比较两组孕妇羊水指数、孕期增加体重、身体质量指数(BMI)、餐后2h血糖、母婴结局(早产、剖宫产、产后出血、泌尿系统感染、窒息、缺氧性脑病、巨大儿、低血糖及高胆红素血症)。结果观察组患者孕期增加体重、BMI、餐后2h血糖、羊水指数等各项临床指标均低于对照组,母婴结局优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统管理可以明显改善妊娠期糖尿病患者的母婴结局。