运用朱子优秀文化 促进学生养成教育

朱熹是继孔子之后的一位重要的文化大师，是宋代著名的理学家、教育家，是儒学集大成者。朱熹一生著作极多，他本人的著作有50部，弟子整理他的文集、讲稿、语录近30部。朱熹著作内容十分广泛，有的是解释儒家经典的，有的是关于哲学的，有的是关于文学的，有的是关于历史的，他的许多优秀思想和现阶段社会主义荣辱观、

发挥学校课程管理功能 扎实实施综合实践活动

综合实践活动是我国基础教育的一门必修课程,从小学三年级开始实施,每周平均三课时。要实施好这门课程,关键在学校。要充分发挥学校管理功能,扎实实施综合实践活动。

开辟劳动实践基地,推进综合实践活动

我国是一个农业大国,在全国13亿人口中农村人口就占了9.4亿。党和国家十分重视农村工作,自2004年以来,中共中央每年的一号文件都是关于农村工作的。

温名人旧风,塑校园新貌

一、问题的提出校园文化是学校的隐性课程,对师生的理想道德、个性品德、行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。"和谐"是一切事物发展的核心。和谐即美,它是一笔可供开发的精神财富。要创设和谐的文化氛围,提升学校的文化品位,学校必须从学校文化建设入手,唤起教育者的文化意识,共同立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建开放、民主。

回归生活的品德教育

伴随着新课程改革的整体推进,《品德与生活》也承载着新理念以其崭新的面貌步入了校园与课堂,它一改过去“事例”加“道理”的陈旧、滞后、说教式的旧貌,把教材仅仅作为一个范例、一个话题,引导师生回归沸腾的现实生活,回归富有特征的儿童生活,去感受、体验、提升,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。

让每位学生充分发展

＂让每位学生充分发展＂是我们学校的办学理念,也是我们学校在长期的教育教学实践中形成的办学规范。

以管理促落实——朱子文化校本课程的实施

朱熹，世称朱子，是宋代著名的理学家、教育家，杰出的弘扬儒学的大师。朱子出生于尤溪县，尤溪人对他格外敬仰。近年来，尤溪县委、县政府积极实践“打造朱子文化城”的战略构想，营造了浓厚的学习朱子文化的社会氛围。在这个背景下，为了使朱子文化校本课程建设顺利开展，学校成立了朱子文化校本课程建设领导小组，并采取一系列管理举措，保证了朱子文化课程的有效实施。

综合实践，我们全力以赴

综合实践活动是由国家设置、地方指导和学校根据实际开发实施的课程。综合实践活动课程没有现成的教材,没有统一的内容。要实施好这门课程,学校、教师是关键,家庭、社会是保障,学生是主体。学校要组织教师引导学生积极主动开展活动,还要积极动员家庭、社会参与,同时要联系当地实际,联系学生生活实际.因地制宜地开发综合实践活动资源,实施综合实践活动。

让诚信永驻童心

诚信是人的立身之本。如何发挥学校的作用，育人立人，切实有效地开展诚信教育?我校结合实际，开展了一系列活动，取得了良好的效果。