中西方文化交流过程中数字使用的差异性分析——以数字“六”为例

数字与人们的生活息息相关。数字最开始仅仅只是一种用来表示数的书写符号。随着人类文明的诞生,数字逐渐揉合进不同民族的文化内涵而使得语言变得丰富多彩。各民族对数字本身都有着自己的理解和诠释,同一数字便能在文化差异的背景下组成意思差之千里的表达用语,后在时间的积淀下演变成搭配语,在我们日常的交流中、写作中填上浓墨重彩的一笔,被赋予了特殊的含义。数字“六”的习语无论在我们的日常生活中还是在历史长河中都留下了深深的印记。本文以文化空缺的理论为依据,以数字“六”为例,分析中西方文化交流过程中数字使用的差异性,探讨造成这种差异的原因。