杵针疗法在气滞血瘀证神经根型颈椎病患者中的应用效果

目的 探讨杵针疗法在气滞血瘀证神经根型颈椎病患者中的应用效果。方法 选择2020年11月至2021年4月常州市中医医院收治的气滞血瘀证神经根型颈椎病患者85例,根据随机数字表法分为对照组42例和观察组43例。对照组采用针刺配合颈椎牵引治疗,观察组采用杵针疗法配合颈椎牵引治疗,疗程均为2周。比较两组临床症状积分、临床疗效及睡眠质量。结果 治疗后2周,两组肩颈臂疼痛、颈部压痛、颈项活动不利、上肢活动不利、肢体麻木感、腱反射、上肢肌力、压顶试验、臂丛神经牵拉试验积分和总积分均低于治疗前,且观察组肩颈臂疼痛、肢体麻木感、压顶试验、臂丛神经牵拉试验积分和总积分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组临床疗效优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2周,两组睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍评分和总分均低于治疗前,且观察组睡眠效率评分和总分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 杵针疗法有助于改善气滞血瘀证神经根型颈椎病患者的临床症状,提高治疗效果,改善睡眠质量。

中医特色护理技术联合应用对项痹病患者临床症状及生活质量的影响

目的探讨中医特色护理技术联合应用对项痹病患者临床症状及生活质量的影响。方法选择2017年5月—2018年4月常州市中医医院收治的项痹病患者96例为研究对象,随机分为观察组与对照组各48例。对照组给予针灸配合颈椎牵引治疗,观察组联合应用中药热奄包、穴位按摩2项中医特色护理技术。治疗2周后,比较2组项痹病患者临床疗效、临床症状积分、生活质量评分。结果观察组项痹病患者有效率为95.6%(44/46),明显高于对照组的82.2%(37/45)(2=4.194,P<0.05);颈肩部疼痛、颈肩部麻木、颈肩部活动度、眩晕评分明显低于对照组[(1.21±0.45)分vs(2.25±0.52)分,(1.32±0.51)分vs(2.41±0.58)分,(1.16±0.48)分vs(1.75±0.50)分,(0.64±0.25)分vs(1.26±0.42)分](t=10.209,9.526,5.919,8.579,P均<0.05);生理功能、日常生活能力、心理功能、社会功能评分明显高于对照组[(76.45±9.10)分vs(70.12±8.45)分,(75.12±10.21)分vs(64.45±7.26)分,(80.32±11.25)分vs(71.65±8.24)分,(78.45±9.65)分vs(70.25±8.35)分](t=3.437,5.734,4.187,4.331,P均<0.05)。结论中医4项特色护理技术联合应用有助于缓解项痹病患者临床症状,提高临床疗效,改善患者生活质量。

形成性评价在中医院校护生临床实习教学中的应用效果

目的探讨形成性评价对中医院校实习护生自主学习能力及评判性思维能力的影响。方法选取2019年7月至12月江苏省常州市中医医院护理专业实习护生73名,采用随机数字表法将其分为对照组37名和实验组36名。两组均根据实习教学大纲开展相同的中医护理理论及护理技能实习,对照组采用终结性评价方法,实验组以周为时间节点,开展形成性评价考核。轮岗实习时间均为6个月。实习结束时,比较两组实习理论与操作考核成绩、自主学习能力、评判性思维能力。结果实验组理论、操作考核平均成绩高于对照组(P<0.05)。实习结束时,两组学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素质评分及自主学习能力总分均高于同组实习前,且实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实习结束时,两组寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲、认知成熟度评分及评判性思维总分高于同组实习前,实验组寻求真相、分析能力、自信心、求知欲、认知成熟度、评判性思维总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价有助于促进实习护生自主学习能力与评判性思维能力的养成,提高实习效果。

电脑中频治疗仪联合中药热敷治疗腰椎间盘突出症48例临床观察

2009年1月至8月间．本院采用电脑中频治疗仪联合中药热敷治疗腰椎间盘突出症取得较好疗效，现报道如下。

形成性评价对中医轮转生学习能力及临床教学效果的影响

目的探讨形成性评价对中医轮转护生学习能力及临床教学效果的影响。方法选择2017年1月至2019年1月于本院颈腰痛诊疗中心的中医轮转护生24名作为研究对象,依据轮转生入科实习的先后顺序分为对照组12名与观察组12名,对照组采用总结性评价,观察组采用形成性评价,比较两组中医轮转生的学习能力及临床教学效果。结果观察组轮转生的教学目标完成程度、学习效率水平、主观能动性、中医思维水平、临床创新能力、临床操作应用能力评分均高于对照组(P <0. 05),中医理论知识、病例分析能力、临床技能水平评分均高于对照组(P<0. 05)。结论形成性评价能够有效改善中医轮转护生带教过程的教学目标完成程度、学习效率水平、主观能动性、中医思维水平、临床创新能力、临床操作应用能力,提高学生学习能力,进而提高教学质量。

中药熏督与局部熏药治疗气滞血瘀型腰痛病的疗效比较

目的对比中药督脉熏蒸与局部中药熏药对气滞血瘀型腰痛病的疗效,并对护理技术进行总结分析。方法 以本院于2017年1月~2018年1月期间收治的124例气滞血瘀型腰痛患者作为研究对象,随机分成实验组和对照组,每组62例患者。对照组采用中药熏蒸机肾俞穴熏蒸,观察组使用杭州立鑫医疗器械有限公司LXZ-200B熏蒸床,对督脉从风府穴至腰阳关穴进行熏蒸,观察不同的熏蒸方法疗效、体征指标等变化情况,为气滞血瘀型腰痛的治疗提供一定的参考。结果 2组患者治疗前疼痛积分比较没有明显差异(P>0.05),治疗后实验组疼痛积分(13.5±3.2)分明显低于对照组患者的(19.4±3.8)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者步态、感觉功能、运动功能以及日常生活能力评分均明显高于对照组患者,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 气滞血瘀型腰痛患者采取中药熏督治疗疗效显著,能够有效缓解疼痛,具有一定的临床应用价值。

人工全膝置换术的护理

随着关节手术技术的提高，人工全膝关节置换术（TKA）已成为1种重要的治疗方法，而术前、术后早期对患者进行康复训练也给护理工作提出了新的要求。笔者对80例行TKA的患者进行了系统的护理，配合早期康复治疗，取得了良好效果，现将护理体会报告如下。

肩关节镜手术护理体会

[目的]对肩关节镜手术术前及术后护理与康复进行探讨。[方法]对12例慢性肩关节疼痛患者进行肩关节镜手术治疗,分别行术前指导、术后护理、术后功能锻炼。[结果]12例术后均获得随访,采用UCLA(加州大学洛杉矶分校)计分标准,终末随访时为(31.4±1.4),优7肩,良3肩,中1肩,差1肩,优良率为83.33%。[结论]肩关节镜手术的护理和康复指导是肩关节镜手术后肩关节功能恢复的有力保证。

护理语音提示器在糖尿病患者家庭护理中的应用

目的观察护理语音提示器在糖尿病患者家庭护理中的应用效果。方法用研制的护理语音提示器提醒糖尿病患者在家庭中的饮食控制、药物治疗、自我监测方面的护理事项。结果使用护理语音提示器提高了糖尿病患者的自我管理能力及遵医行为(P<0.01),使血糖控制较好(P<0.01)。结论运用护理语音提示器能帮助糖尿病患者显著提高出院后在家庭自我管理中的遵医行为,并能有效巩固治疗效果。

悬吊运动训练对单纯性腰椎间盘突出症的疗效观察

目的:观察悬吊运动训练技术治疗单纯腰椎间盘突出症的效果。方法:40例成人腰椎间盘突出症患者采用骨盆牵引加悬吊运动训练治疗3周。结果:经3个月的随访,结果表明,优31例,良5例,可3例,差1例,优良率90%。结论:悬吊运动训练可以有效减轻单纯腰椎间盘突出症性患者的腰腿痛及功能障碍。

大黄口服联合敷脐预防骨折初期便秘60例临床观察

近年来我们观察大黄口服联合敷脐预防骨折初期便秘60例，有较好疗效，现报告如下。

利用储药瓶预防备用口服药过期

临床各个专科都备有小药柜储备一定量的常用口服药。由于常备药的片剂或胶囊上无法标明失效期,而且新领回的药物与储药瓶内剩余的药品通常混合难以区分,药品容易过期失效。鉴此,笔者在工作中进行改进,利用储药瓶预防备用口服药过期。

平衡罐联合刺血拔罐在椎间盘源性腰痛患者中的应用及对VAS评分、ODI评分、JOA评分的影响

目的:观察平衡罐联合刺血拔罐在椎间盘源性腰痛(DLBP)患者中的疗效及对疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分、Oswestry功能障碍指数(ODI)评分、日本骨科学会(JOA)腰痛评分的影响。方法:选择我院2018.4~2020.4收治的160例DLBP患者,随机分组为对照组和观察组各80例,对照组患者常规口服止痛药配合运动疗法,观察组在对照组基础上应用平衡罐联合刺血拔罐干预,比较两组患者疗效、腰痛程度(VAS评分)、功能障碍状况(ODI评分)、腰椎功能(JOA评分)、生活质量及满意度。结果:观察组临床治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者VAS评分、ODI评分较干预前降低,JOA评分较治疗前升高,且观察组患者干预后的VAS评分、ODI评分低于对照组,JOA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访1个月,两组患者健康调查生活质量量表各维度评分较干预前均升高,且除社会功能及情感职能维度外观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:DLBP患者以平衡罐联合刺血拔罐干预效果显著,可有效减轻患者腰部疼痛症状、改善腰椎功能,并提高患者生活质量。

消化道出血患者应用健康教育护理的应用疗效分析

目的,分析消化道出血患者采用健康教育护理的应用效果。方法,抽取我院于2015年1月~2016年3月期间收治的94例消化道出血患者,将其纳入此研究中,按照抽签法将其划分为观察以及对照两组,分别采用常规护理模式以及健康教育模式,分析两组患者护理后的应用效果。结果,两组患者分别经过护理后护理满意度经计算后为93.62%,78.72%,数据之间经对比分析后P<0.05,统计学意义产生。结论,将健康教育护理应用在消化道出血患者中,对患者的恢复具有促进作用,具有重要的临床应用价值。

社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的疗效评价

目的,对糖尿病患者行社区家庭健康教育护理责任制的临床疗效进行探究。方法,从我院自2015年2月1日~2016年2月1日收治的糖尿病患者中选取60例患者,将其按照随机数字表法均分为实验组与对照组,每组30例患者。对对照组患者行常规护理干预,对实验组患者行社区家庭健康教育护理责任制护理干预。对比两组患者的临床疗效。结果,实验组患者的临床疗效明显优于对照组,差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论,对糖尿病患者行社区家庭健康教育护理责任制,对提升患者的临床疗效以及预后效果均有极大的促进作用。

消化性溃疡患者的健康教育护理疗效分析

目的,探究在消化性溃疡患者护理中给予健康教育的临床护理效果。方法,采用抽签分组的方式对我院在2015年2月至2016年2月期间收治的消化性溃疡患者64例进行分组研究,即对照组和实验组,每32例患者为1组,常规护理干预应用于对照组,而实验组在此基础上给予健康教育,将两组患者的护理效果进行对比和分析。结果,相较于对照组患者,实验组患者的治疗依从性和护理满意度明显较高,差异对比均P<0.05。结论,在消化性溃疡患者护理中给予健康教育具有明显的效果,在临床护理中值得应用推广。