初高中英语阅读教学衔接的几点思考

初中英语教学一般还只限于字词句的积累,而高中阶段教学的重点培养目标则是英语阅读能力,在初中和高中教师彼此不熟悉对方教学的情况下,会出现教学衔接的问题。2005年9月份,我校成为第一批高中课改实验校,我校提出了新的课改课题,即关于初、高中的教学衔接问题。

中学英语听说教学与信息技术融合探析

伴随着全球化进程,英语的听说能力越来越彰显出其重要性。大数据时代已经来临,将信息技术与中学英语听说教学有效融合,促进社会的发展。本文以《英语课程标准》中的课程资源开发与利用为依据,针对目前中学英语听说教学中所存在的问题,分析中学英语听说教学与信息技术融合的意义与作用,阐述中学英语听说教学与信息技术融合应遵守的原则,并对研究所取得的阶段性成果进行分析总结,这对提高学生的英语语言实践能力具有重要的参考价值。