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浅议小学教学中学生数学思维能力的培养策略
被引量:
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作者
郑登刈
《数学学习与研究》
2010年第14期78-78,共1页
在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.那么,如何在小学数学教学中培养学...
在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?
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关键词
数学思维能力
小学教学
培养策略
中学生
数学教学改革
逻辑思维能力
数学思维活动
小学数学教学
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职称材料
题名
浅议小学教学中学生数学思维能力的培养策略
被引量:
1
1
作者
郑登刈
机构
贵州省遵义县石板镇池坪小学
出处
《数学学习与研究》
2010年第14期78-78,共1页
文摘
在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?
关键词
数学思维能力
小学教学
培养策略
中学生
数学教学改革
逻辑思维能力
数学思维活动
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
浅议小学教学中学生数学思维能力的培养策略
郑登刈
《数学学习与研究》
2010
1
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