浅谈新课程下化学学习兴趣的激发和培养

激发和培养学生化学学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学质量是高中化学新课程教学中亟待解决的一个重要课题。本文介绍了在高中化学新课程背景下如何激发和培养化学学习兴趣的几点做法。

新课改下普通中学化学教学策略初探

教学策略,是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成的具有效率意义的特定教学方案。高中化学课程改革,打破了按化学科学体系组织化学教学内容的传统课程结构,对化学课程体系进行了重新改组,使不同的学生能学习不同的化学课程模块。为了适应高中化学课程改革,满足新课程理念,教师在教学中宜采取合适的教学策略。

摄像头在新课标下中学化学实验中的应用

将摄像头运用于化学实验教学,达到了较好的教学效果,进而对摄像头在中学化学实验教学中的应用进行深入研究,在实践中不断改进与总结,让摄像头成为中学化学实验教学的一个优秀的辅助工具。

在高中化学教学中培养学生自主学习能力初探

学生学习方式的转变是当前教育界的一个热点问题。培养学生的由主学习能力是化学课程标准的基本要求之一。在高中化学教学实践中,教师应积极倡导自主、合作的学习方式,探索科学的教学策略和教学方式,培养学生形成良好的自主学习能力。

中学化学实验教学策略探究

实验探究是新一轮课程改革中化学教学的基本要求,是实施以学生为主体、教师为主导的新课改理念的重要途径。实验探究教学一般分为"选题—准备—实施—分析处理信息—反思评价"等五个步骤,按这五个步聚的顺序谈谈实施实验探究教学的策略。

新课程理念下化学课堂教学的有效性

普通高中化学课程标准提出构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系的理念。要实现这三维目标，笔者认为应从3个方面实现有效教学策略在高中化学课堂教学的应用。

多元智能理论与“实验化学”选修模块的教学实践

多元智能理论与现代化学教学理论关系密切。简要介绍了多元智能理论,分析了各种智能在"实验化学"选修模块的体现形式,及其对"实验化学"模块教学的启示。

火柴头中硫元素检验实验的微型化

苏教版《实验化学选修》专题3火柴头中硫元素的检验实验,采用教材的实验方案,操作繁琐,现象不明显,还会产生大量的有毒气体二氧化硫。通过对实验装置进行改进,使实验装置微型化,使药品用量大大减少,操作简单,现象明显。

布料手工印花行业职业卫生状况调查分析

目的了解布料手工印花行业作业环境的职业卫生状况。方法对普宁市布料手工印花企业进行现场卫生学调查及对作业环境进行空气检测和从业人员职业健康检查。结果布料手工印花行业作业环境主要有害因素是环己酮、二甲苯、丙酮和甲苯等,超标率分别为20.73%、8.33%、5.77%和4.49%;从业人员体检率为27.63%,合格率为95.83%。结论布料手工印花行业作业环境中存在有机溶剂危害因素。

苏教版苯的溴化实验改进探讨

高中化学新课程极为重视化学实验,化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他化学课程内容和形式不可替代的特殊作用。苯的溴化实验对于掌握苯的性质具有非常重要的作用,针对苏教版苯的溴化实验的缺点加以改进,以提高化学课堂教学质量。

化学教学中网络资源应用的必要性

21世纪是一个高度信息化的时代，网络已成为这个时代的标志。而如何有效地利用互联网上丰富的资源来为各行各业服务，特别是教育行业，是越来越多的人正在研究和思考的问题。本文就化学教学中应用网络资源的必要性进行了初步探讨。

2005年普宁市废旧电子产品回收行业现场卫生学调查

[目的]全面了解废旧电子产品回收行业作业场所的卫生状况,为进一步研究该行业的职业危害状况提供资料.[方法]2005月6～11月,在普宁市废旧电子产品拆解回收作业场所集中的2个村进行现场调查.[结果]2个村有废旧电子产品回收作业场所261家,其中259家为家庭作坊式;工作环境简陋,均为手工操作;调查从业人员3 272人,均未进行职业健康检查,无有效的个体防护措施.[结论]废旧电子产品回收行业存在职业危害隐患.