STEAM教育理念下的高中物理教学实践探讨

STEAM教育的核心是以项目为载体融合多学科知识,学生在发现、探索、实践和分享中进行深度学习,并实现探究精神和实践能力的综合发展.基于此,本文以促进高中物理课程改革为目的,采取文献分析等方法对STEAM教育理念下高中物理教学实践进行研究,并提出以下参考建议:基于教学理念指导,明确教学实践原则;重视教学模式构建,推动学习项目实施;做好教学总结反思,促进教学实践优化。

核心素养视域下高中物理实验课堂构建探究

随着课程改革的不断推进,“培养学生学科素养”成为教师的主要任务,这是促进学生全面发展的关键因素.若想有效促进学生全面发展,那么教师需要将课堂打造成以学生为主体“群言堂”,以此促进学生自主探究新知识.高中物理是一门科学性学科,其里面涉及许多有趣的实验.因此,“实验教学”是高中物理课堂的重要组成部分.然而由于种种外界因素的影响,高中物理教师往往不太重视课堂中的“实验教学”,导致大多数学生很难有效理解所学知识的本质.这样的话,学生自然无法有效形成出色的“物理核心素养”.本文围绕高中物理教学活动展开讨论,探讨构建高中物理实验课堂的意义及策略.

对照说明 立足实际 多措并举——浅谈高三物理一轮复习的几点思考

一轮复习是高三学生巩固知识点提升基本技能、打好基础的重要阶段。如何开展一轮复习,做好一轮复习的工作,结合我校实际,我们高三物理备课组从对照说明、立足实际、多措并举三个方面谈谈我校的一些思考和做法。

关于高中物理教学中学生探究能力的培养策略

随着教育改革的不断深入,高中物理课程的教学理念也在不断完善与进步.在现阶段的物理教学的过程中,教师不仅要着重讲解书本当中的基础知识与实验方法,还要培养学生物理学科的思维逻辑以及动手探究的能力.为了真正意义上实现学生的物理水平的提高,帮着学生强化自身的探究能力,提升学生的物理学科核心素养.本文就关于培养学生探究能力提出具体方法.

金戈铁马总关情——边塞诗题材及复杂情感探究

近几年,央视连续推出了四季《中国诗词大会》节目,收视率超高,其制作水平堪称一流,在国内掀起了一股热爱中国古典诗词的热潮。中国古典诗歌,题材众多,流传甚广,其中绕不过去的,有极具异域特色的边塞诗。边塞诗是描写边塞风光,以反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。这类诗词题材十分广泛,内容异常丰富,所抒发出的感情也千差万别,情况相当复杂。

科普教材在高中物理教学中的应用研究

伴随素质教育的深入推进,高中物理教师不仅要将知识传授给学生,还要培养学生的科学素养,使学生在记忆、理解和应用知识中受到智慧启发。为了达成这一目标,教师需要加强科普教材在教学中的应用。文章首先概述科普教材,再分析高中物理教学应用科普教材存在的问题,最后提出相应的运用策略,希望对高中物理教学质量的提高有所助益。

例谈含容电路问题分析的引导思路

含容电路是一种学生处理起来比较棘手的问题,教师在指导学生分析此类问题时要注意恰当的引导,结合具体实例,探讨了基本的引导思路和方法,以期对教学有所借鉴。