科学课中生活化教学的实践与研究

小学科学是一门取自生活并运用于生活中的学科,教学内容不仅与现实生活息息相关,而且与科学知识紧密相连。小学科学教师需要对科学学科的特点全面把握,明确教学的目的,根据小学生的认知规律和个性特点进行教学活动的设计,对知识的深度进行挖掘,对知识的广度进行拓展,将小学科学教学融入生活实际中,引起学生的共鸣情感,引导学生进入科学的殿堂,调动学生参与教学的积极性。