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艺美课堂文化建设策略的实践与研究
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作者 郑磊勇 赵玮霞 《基础教育参考》 2018年第8期72-73,共2页
河南省郑州市金水区艺术小学在郑州市“道德课堂”的引领下,以“初之所予,艺美人生”为办学理念,进一步深化课堂教学改革,提出了“艺美课堂”教学理念。即教师在课堂上运用艺术性、创造性的方式对学生进行美的感染和熏陶,使学生在感受... 河南省郑州市金水区艺术小学在郑州市“道德课堂”的引领下,以“初之所予,艺美人生”为办学理念,进一步深化课堂教学改革,提出了“艺美课堂”教学理念。即教师在课堂上运用艺术性、创造性的方式对学生进行美的感染和熏陶,使学生在感受美和享受美的过程中能自己创造美,让他们尽享成长和发展的快乐,也让教师自身感受到教育生活的幸福。 展开更多
关键词 课堂教学改革 实践与研究 文化建设 办学理念 教学理念 教育生活 郑州市 艺术性
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运用“汉之星”提高学生识字质量
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作者 郑磊勇 《河南教育(基教版)(上)》 2016年第7期74-74,共1页
识字能力是学习能力的基础,识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生阅读和写作的前提。在小学低年级阶段,学习的重点就是字词识记,孩子识字数量的多少、质量的高低会对他们今后的学习产生直接的影响。
关键词 学习能力 识字教学 小学低年级 识字能力 学语文 表意功能 田字格 认读 乐学 导学
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