分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践

在新课程改革提出之后,为了响应国家教育部的号召,各个学科的教学都进行了一系列的改革。初中生物教育教学的模式和方法也进行了一些创新,其中,分层合作的教学方法就作为一种新兴的教学手段应用在了分组实验的教学中。运用分层合作的教学方法可以充分彰显每位学生在学习过程中具有自身个性的特点。本文结合教学实践,对分层合作教学在初中生物分组实验教学中的运用进行了分析,并对如何在初中生物的分组实验教学中运用分层教学的方法展开了探讨。

践行生态教育,润泽生命成长——广东顺德德胜学校生态文明教育纪实

广东顺德德胜学校创办于2001年,前身是百年名校顺德一中的初中部,目前在校学生超9000人。学校先后荣获全国民办教育示范学校、全国民办教育改革与创新示范学校、全国学校体育工作示范学校、广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省首批安全文明校园等数十项省级以上荣誉称号。学校将生态文明建设放在教育教学工作的突出位置,把生态文明建设融入校园教育的各个环节,与"文明校园""绿色学校"等创建活动有机结合,形成了具有德胜特色的校园生态文明建设格局。