《德意志意识形态》中的工业化理论探析

《德意志意识形态》(以下简称《形态》)是马克思、恩格斯创立历史唯物主义理论体系的一部巨著,其中也蕴涵着丰富的工业化理论。本文通过对《形态》的文本解读,从马克思、恩格斯对工业化进步意义的分析和工业化负面效应的深刻批判两方面挖掘、归纳他们的工业化思想,以期为当代中国的新型工业化道路和建设生态文明提供重要的借鉴。

关于“包容性增长”的哲学思考

近年来,包容性增长(Inclusive Growth)作为发展经济学的一个新概念受到国际上越来越多的理论与实际工作者的关注,并得到许多政策制定者的认同。"包容性增长"的核心是公平与正义。"包容性增长"坚持以人为本,强调保护弱势群体,其根本目的是让广大人民过有尊严的幸福生活。

建筑结构加固的探讨

结构加固是指对原有受力结构进行加固补强,从而满足新的使用要求及安全性,并节约成本,减少投资。本文主要介绍了建筑结构加固的原因和方法,并分析了加固技术的研究现状及发展趋势。

后浇带施工技术在建筑工程中的应用

随着社会经济的快速发展,城市化进程脚步的加快,从而推动如我国建筑业快速发展,人们也提高了对施工技术及建筑施工的要求,施工质量的好坏影响了整个建筑的质量。近几年,科学技术不断发展,当前的施工技术已无法满足建筑业发展的需求,需迫切寻求新的施工技术来适应其发展。在建筑工程施工中,采用后浇带施工技术,可以有效地解决大型建筑裂缝问题,该技术在建筑行业中得到大量的推广使用。分析了后浇带施工技术在建筑工程中的具体应用,旨在供相关人员参考。

金融系统以贷谋私问题及对策初探

一、以贷谋私的主要表现 1、营私舞弊,冒名贷款。指行、社工作人员利用职便,以第三者(单位或个人)的名义骗取银行贷款,归本人或亲友、行贿者使用,通常表现为四种形式:①盗名贷款,即盗用某单位或某人的名义骗取得贷款。②假名贷款,即编造假名、假单位骗取得贷款。③借名贷款。因贷款对象不符合贷款条件,便采取各种手段获取其他符合贷款条件的单位或个人同意后,假借其名义办理贷款手续。④搭名贷款,即在正当贷款户贷款时,要求其多申请一部分贷款,然后将多贷出的部分截留供自己或他人使用。 2、权钱交易,索贿受贿。不给好处不贷款,给了好处乱贷款,常用的手段是索取贷款的“手续费”、“酬谢金”、“回扣”或行、社与社会高利贷之间的贷款利差等。

班主任要巧应对“顶牛”现象

班主任在处理学生违纪行为或化解学生矛盾时，对其进行批评教育是班主任经常采用的手段。同样是批评教育，性格温和的学生往往能虚心接受，积极改正错误：而那些颇有个性的学生，他们可能会对老师的批评不屑一顾，甚至发生与班主任“顶牛”的现象，置班主任于尴尬境地。那么，班主任该如何应对学生的“项牛”现象呢？下面笔者谈几点浅薄的看法。

应对“顶牛”的“四宜四不宜”

教师处理学生违纪事件或化解同学间矛盾时,批评教育是不可少的手段。但同样是批评教育,结果往往截然不同：有的学生虚心接受,积极改正;有的却与老师“顶牛”,而且后一种现象时下颇为常见。那么教师该如何应对学生的“顶牛”现象呢？

班主任要善于应对“顶牛”现象

班主任处理学生违纪事件或化解同学间矛盾时，批评教育是不可或缺的手段。但同样是批评教育，结果往往截然不同：有的学生虚心接受，积极改正；有的却发生与班主任“顶牛”的现象，而且后一种现象时下颇为常见。那么班主任该如何应对学生的“顶牛”现象呢？下面笔者谈几点浅薄看法：

如何提高高中生英语阅读能力

作为一门语言学科,英语教学更偏向于实用角度,因此,听说读写作为英语所要求的重要能力,历来为英语教师所重视。从英语字母、单词到语段,英语阅读的教学呈循序渐进的态势,以点带面,阶梯状前进。提高学生英语阅读能力是对教师英语教学最基础也最重要的要求,对面对高考考试需求的高中生更是现实问题。教师要自觉强化教学能力,切实提高高中生英语阅读能力。

电梯前室装修施工创优策划探讨

简要介绍了在创优工程当中对电梯前室装修工程的策划,通过绘制细化图、统一控制标高、制作样板、做好技术交底等措施更好地执行了创优标准,提高了创优水平,使电梯前室这个公共部位的装修达到了一个更好的效果。