影视资源服务初中历史课堂

初中历史课程标准要求,根据初中生的心理特点、认知水平,让学生掌握基本的历史知识,培养学生爱国主义精神。在信息化时代的今天,初中历史教学需响应课改要求,充分利用影视资源,达到教学任务,培养学生情感态度和正确价值观。一、服务新课导入,激发兴趣新课导入就如路标,为学生的学习方向指引道路。从心理学角度讲,学生在课堂上前几分钟是注意力最集中的时候,成功的课堂导入会引起学生强烈的呼应。

小议历史人物如何教

历史属于一门综合性较强的基础学科,与人类社会的各方面活动都密切相关。因此历史学的本质就是'人学',但日常教学中,历史人物缺乏鲜活性,这与新课标的要求不符,学生无法主动构建情感体验针对此种情况,教师可以大胆探索与实践,深入挖掘教材内容,还给学生呈现一个有血有肉的历史人物,充分展现历史人物的育人价值,逐步引导学生形成健全的人格。一、在情境中进行历史人物教学在历史教学中,教师可按照历史人物的背景资料,为学生创设教学情境,构建展示自我的平台,充分调动学生的积极性。借助历史情境。