基于核心素养导向下小学语文深度阅读教学的探讨

在小学语文教学过程中,阅读教学是占比最大的部分,也是教学重难点,对提升学生语文素养具有重要推动作用。随着核心素质教育理念的深入以及小学语文新课程标准的推进,小学语文教师也更加强调学生深度阅读能力的培养。当前教师虽然重视深度阅读教学活动的开展,但受课堂教学时长有限、教学模式相对固化等因素影响,尚未实现深度阅读教学目标。因此,文章通过分析以核心素养为导向的小学语文深度阅读教学的重要性以及存在的问题,提出以核心素养为导向的小学语文深度阅读教学路径,以立足小学语文新课程教学标准,结合新时期小学阶段的学生发展需求,探索出深度阅读的指导方法与手段,并发挥深度阅读优势,提升学生语文阅读能力,推动学生全面发展。

跨既有铁路连续箱梁转体法施工技术——以大沽河特大桥为例

青连铁路大沽河特大桥一联(48+80+48)m连续箱梁跨越既有铁路,采用转体法施工工艺,本文简明扼要的介绍了该梁转体施工技术,对转体系统安装、梁段施工、转体等工序进行了阐述。