农村小学数学练习设计优化策略探究

练习是数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识的重要手段,是培养学生素质的重要途径。然而,当前的农村小学数学练习设计依然存在着一些问题。本文针对这些问题,提出了农村小学数学练习设计的优化策略,分别是练习设计优化有规律可循;练习设计优化要遵循差异性原则;针对知识掌握的不同阶段,合理控制基础题与提高题的比例;融趣味性于练习设计之中;练习设计优化要适度。