警校学生实习就业一体化机制研究——以宁夏警官职业学院为例

就业是最大的民生。宁夏警官职业学院作为全区唯一一所公安类院校,学生入警率却并不高。文章通过分析学生实习就业相关数据,实地调研用人单位对学院实习生毕业生用人情况,访谈已就业辅警工作现状,提出公安厅、用人单位、学院三方参与的实习就业一体化机制的构建路径,助力毕业生高质量就业和辅警队伍高质量发展,并为毕业生开拓其他行业就业提供借鉴。

浅析英汉隐喻差异

作为认知语言学的一个重要分支,隐喻在近二十年来吸引着越来越多语言学家的关注,它引领着语言学热潮的发展方向。隐喻是用一种事物去理解和感知另一种事物的方式。它不是为修饰话语而发明的修辞技巧,而是一种反映人类思维的认知方式。因此,为了更好地探索英语和汉语在语言使用上的差异,我们有必要对隐喻进行深入地研究。

高职院校大学英语“三分”教学模型的构建

在分析宁夏警官职业学院大学英语教学现状的基础上,以《高等职业教育英语课程教学基本要求》为参考,结合学生个体差异及学习需求,探讨了高职大学英语构建“三分”教学模型的可行性,最后提出实施方案。

浅析高职英语教学现状及听说能力提升改革——以宁夏警官职业学院为例

高职英语作为高职教育的一门公共课程,为学生走上工作岗位参与涉外事务提供了基础保障,但传统的教学方法偏离了高职教育的方向,使学生成为答卷的机器而非用语言进行交流的个体,与学生就业后的实际工作有较大差距。这就要求教师要顺应社会发展,改革现有教学方法。文章在对高职英语教学现状进行分析之后提出相应的改革方向,以期对教师的课堂教学提供思路。

使用自建语料库评估翻硕同传课程效果

语料库作为一种技术手段,在语言学、文学、翻译等研究领域的使用越来越广。本文以蔡小红的口译质量评估指标为指导,使用语料库软件,通过自建小型英语口译语料库分析和比较13名翻译硕士口译方向研究生两次同声传译中译英考试的录音转写文本的句长、用词难度、词汇密度、类符形符比、译文全文字数等指标,结合人工批注的方式,来评估国内某高校翻译硕士研究生的口译水平以及同声传译课程的教学效果。作为结论,本文主张应该建立严格的练习监督制度和定期测验制度,尽可能延长整体学制和同声传译课程的时间。

高职外语教师语言测评素养发展策略

外语教师语言测评素养的高低在一定程度上会影响教学质量。文章通过回顾国内外语言测评素养研究成果,同时结合高职教育特点,梳理外语教师提升语言测评素养的必要性和重难点,并分析其影响因素,从三个层面提出促进教师语言测评素养发展的策略。

ESP视角下警务英语的实践性教学及评估模式探究——以宁夏警官职业学院为例

作为警官职业院校的专业课程,警务英语具有其鲜明的特色和较强的专业性及实用性,做好警务英语的教学研究,无疑会为公安系统培养高素质技能型警务人才提供很大帮助。但我国警务英语教学研究尚处于初级阶段,相关的理论教学体系及实践性教学策略均不健全。文章以宁夏警官职业学院为例,阐述了警务英语实践性教学策略及评估模式,以期培养出一批既掌握英语语言技能,又能运用英语解决专业问题的综合型警务人才。

高职学生就业心理问题分析及优化措施——以宁夏警官职业学院为例

文章根据宁夏警官职业学院近四年的毕业生数据,对部分学生的就业心理进行梳理,发现大部分学生在就业过程中存在依赖、自负、偏执等心理问题。文章分析了产生的原因,阐述了学院在师资、职教能力、就业观念等方面采取措施,优化学生就业心理,提高学生就业质量的做法。

产教融合背景下高职实习生思政教育探究

文章分析了高职学生在岗位实习期间接受思政教育的必要性,指出学校、企业及学生个人在学生实习期思政教育方面存在的主要问题,并提出了改进措施。

基于世界大学城云平台的高职《大学英语》视听说能力提升方法探究

经过一年多的实践,初步形成了以世界大学城云平台为依托,以任务型教学法为契机的教学模式,改变学生的学习习惯,提高学生的学习主动性,对信息化教学的研究具有一定的借鉴意义。