年级组制激励学校德育发展的探求

为了更好地发展学校德育,我校实行了以年级组为支点的初中德育的运行模式,取得了良好的效果。其中,学生积极参与,能力得到进一步的锻炼与提高。年级组内各班信息的横向交流,有利于发挥年级组内先进学生的榜样作用,培养了学生的正气。