基于电子邮件网络的人类动力学

研究了国内某高校电子邮件网络所反映的该高校人员收发电子邮件的行为规律.结果表明,已有的2种人类动力学模型——优先级队列模型和连贯非齐次泊松过程模型均不能较好地刻画该电子邮件网络的动力学行为.鉴于优先级队列模型对用户间统一行为模式的假设并不成立,连贯非齐次泊松过程也不能体现个体行为的无规则间断和动态演变特性,提出了基于时间序列聚类分析的分段连贯非齐次泊松过程模型,得到了较好的预测效果.

以POA理论为指导的大学英语读写课程教学探究

文章以POA理论为指导,对大学英语读写课程中的教学进行探究。POA理论对大学英语教学具有重要的指导意义,同时对学生和教师来说既是机遇也是挑战。

英汉语言性别歧视比较探究

一直以来,男人在社会当中都是处于支配地位,妇女一直是受歧视的对象,在社会的政治生活、经济生活乃至家庭生活中则处于从属地位,这种现象也自然会在语言中体现出来。文从英汉语言性别歧视的相似性及差异性分别进行论述,使人们意识到社会和文化背景,会深深影响着性别歧视现象。

案例教学法在大学英语翻译教学中的应用研究

大学英语承担着全体大学生英语综合能力提升的使命,翻译作为传播中国文化最为直接的手段,其意义不言而喻,而案例教学法作为在其他翻译领域运用成熟的方法,非常有必要引入大学英语课堂,让学生在思考、分析、讨论中,建立一套适合自己的逻辑思维方法,综合提升翻译能力。因此,在大学英语翻译教学中教师应改变自身的教学策略,注重培养综合型人才。案例教学法是当下较为行之有效的一种教学方式。在课堂上,教师利用案例来指导学生分析问题,再加上拓展的内容,让学生相互探讨,使其成为一种“理论与实际相融”的翻译技能。基于此,文章重点阐述了案例教学法在大学英语翻译教学中的有效应用,以此供相关人士参考。