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陈子昂《感遇》诗中“道”的思想 被引量:1
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作者 郑红良 《琼州大学学报》 2003年第6期82-83,70,共3页
关键词 陈子昂 《感遇》 诗歌鉴赏 道家思想
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南宋词人“凭栏”之爱国壮志、忧国情怀 被引量:1
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作者 郑红良 《现代语文(上旬.文学研究)》 2010年第1期44-45,共2页
在宋词中,与“凭栏”(有写作“凭阑”)有关的意象很多,内涵丰富。其中有相当一部分体现词人忧国情怀,或表达满怀报国之志却报国无门的感慨;或抒发收复江山报仇雪恨的凌云壮志;或痛吟国破山残,亡国之悲音。在南宋词人笔下,“楼... 在宋词中,与“凭栏”(有写作“凭阑”)有关的意象很多,内涵丰富。其中有相当一部分体现词人忧国情怀,或表达满怀报国之志却报国无门的感慨;或抒发收复江山报仇雪恨的凌云壮志;或痛吟国破山残,亡国之悲音。在南宋词人笔下,“楼栏”戍了抒发他们忧国忧民的经典意象,或“凭”或“倚”或“拍”或“捶”,把“楼栏”意象的内涵又进一步深化了。 展开更多
关键词 南宋词人 “凭栏” 忧国
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《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材开发研究
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作者 郑红良 徐海军 《四川烹饪高等专科学校学报》 2011年第6期69-71,共3页
开发高职烹饪旅游专业《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材,旨在把《红楼梦》饮食文化传承和高职烹饪旅游学生饮食文化素养的习得结合起来,促进学生专业能力和综合素质的提高。本文从《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材开发的意义、开发原则、... 开发高职烹饪旅游专业《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材,旨在把《红楼梦》饮食文化传承和高职烹饪旅游学生饮食文化素养的习得结合起来,促进学生专业能力和综合素质的提高。本文从《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材开发的意义、开发原则、开发内容等方面,探讨了《〈红楼梦〉饮食文化》校本教材的开发。 展开更多
关键词 高职 教材 《红楼梦》 饮食文化 开发
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关于新形势下企业财务报告的改革与发展分析
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作者 罗德平 郑红良 陈建国 《中小企业管理与科技》 2009年第30期82-82,共1页
企业财务报告是指企业对外提供的反应企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。然而财务报告也存在对前瞻性信息和预测性信息的披露不足,时效性差,针对这些问题,笔者提出了一些关于建立预测财... 企业财务报告是指企业对外提供的反应企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。然而财务报告也存在对前瞻性信息和预测性信息的披露不足,时效性差,针对这些问题,笔者提出了一些关于建立预测财务报表、实时报告系统、风险导向信息披露等途径就解决当前企业财务报表中的一些问题,为财务报表使用者作出正确的决策提供依据。 展开更多
关键词 财务报告 改革 发展
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周恩来和东西方文化的关系
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作者 许黎英 胡巍 郑红良 《江西科技师范学院学报》 2010年第2期121-124,共4页
周恩来是马克思主义科学理论武装起来的共产主义者,也是在优秀的中华传统文化熏陶下成长起来的伟人。东西方优秀文化铸造了周恩来共产主义世界观、价值观的基础,在周恩来身上,东西方文化实现了最完美的统一。
关键词 周恩来 东西方文化 价值观 关系
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低分子肝素治疗重症监护病房(ICU)脓毒症患者急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征(ALI/ARDS)的疗效观察 被引量:8
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作者 刘跃东 孔垂平 +2 位作者 蒋丽 郑红良 孙潇 《临床合理用药杂志》 2019年第17期50-51,共2页
目的观察低分子肝素治疗重症监护病房(ICU)脓毒症患者急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征(ALI/ARDS)的疗效。方法选取近年来医院收治的ICU病房ALI/ARDS患者100例,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规基础治疗,观察组在常规基... 目的观察低分子肝素治疗重症监护病房(ICU)脓毒症患者急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征(ALI/ARDS)的疗效。方法选取近年来医院收治的ICU病房ALI/ARDS患者100例,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规基础治疗,观察组在常规基础治疗基础上采用低分子肝素进行治疗,比较2组患者体内的动脉血氧含量、肺损伤程度。结果治疗后,2组动脉血氧含量较治疗前均升高,且观察组升高幅度大于对照组(P <0. 01);治疗后,观察组肺损伤情况评分较治疗前下降,且低于对照组治疗后评分(P <0. 01)。结论低分子肝素治疗能够对ICU病房ALI/ARDS患者起到良好的缓解作用,提高患者体内的动脉血氧含量指标,降低病死率,值得推广应用。 展开更多
关键词 低分子肝素治疗 脓毒症患者 急性肺损伤 呼吸窘迫综合征
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“除数是小数的除法”教学设计
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作者 郑红良 《小学教学参考(数学版)》 2006年第9期27-28,共2页
关键词 “除数是小数的除法” 数学 第九册 六年制 小学 教学内容 教学目标 计算方法 浙教版 教学设计
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周瑜5:0完胜曹操——《群英会蒋干中计》教法新探
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作者 郑红良 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第1期82-83,共2页
[教学目标] 1、知识目标 了解《三国演义》及作者罗贯中:学习本文通过生动的情节来表现人物性格的写作方法;了解周瑜“胸怀大志,腹有良谋”的性格特征,以及蒋干的愚而自负、志大才疏,曹操骄矜多疑、善变狡诈的形象。
关键词 《群英会蒋干中计》 曹操 周瑜 教法 《三国演义》 教学目标 知识目标 写作方法
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懒眼看幸福——读海因里希·伯尔《懒惰哲学趣话》
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作者 郑红良 《现代语文(上旬.文学研究)》 2006年第5期112-113,共2页
关键词 幸福 趣话 哲学 懒惰
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小班化数学教学中实施“差异性教学”实践探索
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作者 郑红良 胡小斌 《新课程研究(上旬)》 2012年第3期39-42,共4页
现在传统的班级教学对学生同要求、同目标,不利于学生的成长与发展:有些学生学不了,有些学生学不到,严重阻碍了学生的成长,限制了学生的发展空间。在教学实践过程中对学生进行差异排座,给学生营造一个差异学习的环境,在教学过程中对不... 现在传统的班级教学对学生同要求、同目标,不利于学生的成长与发展:有些学生学不了,有些学生学不到,严重阻碍了学生的成长,限制了学生的发展空间。在教学实践过程中对学生进行差异排座,给学生营造一个差异学习的环境,在教学过程中对不同层次的学生提出不同的学习要求、不同的讲解、不同的练习、不同的辅导、不同的作业、不同的评价,使每一位学生都有一个成长与发展的空间,能促进学生全面和谐的发展。 展开更多
关键词 差异学习 享受成功 和谐发展
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