“双新”背景下的数学课堂活动探究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,学生是学习的主体,有效的教学活动则是“学生学”和“教师教”的统一。基于课程标准要求,有效地开展教学活动,实施活动化教学成为数学教学探讨的重要课题和方向。