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新教材教学中的继承与发展
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作者 郑结铭 《广东教育(教研版)》 2009年第6期46-46,共1页
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文性质定位为“工具性与人文性的统一”,并提出了语文课程的四个基本理念:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的... 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文性质定位为“工具性与人文性的统一”,并提出了语文课程的四个基本理念:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。 展开更多
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 继承与发展 教材教学 自主合作探究 性质定位 语文素养 语文教育 学习方式
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