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生理性支抗控制技术矫治重度牙列拥挤的临床效果分析
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作者 杨艳 张洋 +2 位作者 郑继飞 常静华 封履华 《医药前沿》 2022年第6期37-39,共3页
目的:分析对重度牙列拥挤患者应用生理性支抗控制技术进行矫治的临床效果。方法:选取2017年2月—2020年12月我院口腔科收治的34例牙列重度拥挤患者。纳入患者均在将4颗第一前磨牙拔除后辅以生理性支抗控制技术矫治,利用X线头影测量对患... 目的:分析对重度牙列拥挤患者应用生理性支抗控制技术进行矫治的临床效果。方法:选取2017年2月—2020年12月我院口腔科收治的34例牙列重度拥挤患者。纳入患者均在将4颗第一前磨牙拔除后辅以生理性支抗控制技术矫治,利用X线头影测量对患者治疗前后的牙列矫治情况进行分析,并归纳生理性支抗控制技术的临床价值。结果:本组34例牙列重度拥挤患者的矫治疗程为15~24个月,期间无增加其他辅助支抗治疗。治疗后患者牙列拥挤情况解除且覆盖无异常,面型良好。治疗前后经头影测量显示的前颅底平面-上齿槽座点角(SNA)、前颅底平面-下齿槽座点角(SNB)对比,差异无统计学意义(P>0.05);但治疗后经头影测量显示的下中切牙长轴-下颌平面相交内上交(L1-MP)、上中切牙-前颅底平面相交内下角(U1-SN)相对于治疗前减小,下唇突点-审美平面距离(LL-E)相对于治疗前缩短,数据比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对于重度牙列拥挤患者辅以生理性支抗控制技术有良好效果,值得临床应用。 展开更多
关键词 生理性支抗控制技术 重度牙列拥挤 临床效果
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48例折裂牙全冠保存疗效观察
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作者 常静华 郑继飞 《吉林医学》 CAS 2011年第6期1154-1154,共1页
目的:探讨折裂牙全冠保存的疗效及预后。方法:对48例折裂牙患者采用全冠保存的方法进行治疗。结果:患者55颗折裂牙,经过随访,49颗成功,成功率为89.1%。临床检查:全冠无松动脱落,颈部无继发龋,无慢性根尖周炎及牙周脓肿,摄X片显示,根尖... 目的:探讨折裂牙全冠保存的疗效及预后。方法:对48例折裂牙患者采用全冠保存的方法进行治疗。结果:患者55颗折裂牙,经过随访,49颗成功,成功率为89.1%。临床检查:全冠无松动脱落,颈部无继发龋,无慢性根尖周炎及牙周脓肿,摄X片显示,根尖及根分叉正常,牙周膜基本正常。失败6颗的原因为:4颗根分叉炎性反应,影响咀嚼被拔除,1颗斜折牙因边缘密合不严,形成继发龋,导致修复失败,1颗因咬硬物致牙继发折裂。结论:折裂牙的保存治疗,涉及牙体、牙髓、牙周和冠修复的综合治疗,严格掌握适应证,正确处理好每一个步骤,对提高疗效都是十分重要的。 展开更多
关键词 折裂牙 全冠保存 根管治疗
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汽车气压盘式制动器的结构特点与性能分析
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作者 郑继飞 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2021年第9期157-158,共2页
随着汽车行驶速度的不断提高和道路状况的愈加复杂,为了保证车辆能够安全行驶,汽车在制动时需保持稳定高效。能够使外界对汽车施加一定的力,进而对汽车进行制动的装置称为制动系统,它由制动器和驱动机构组成。汽车制动性能极大影响了车... 随着汽车行驶速度的不断提高和道路状况的愈加复杂,为了保证车辆能够安全行驶,汽车在制动时需保持稳定高效。能够使外界对汽车施加一定的力,进而对汽车进行制动的装置称为制动系统,它由制动器和驱动机构组成。汽车制动性能极大影响了车辆的安全行驶性能,随着车速和路面复杂度的提高,迫切需要制动性能更好的制动器,而盘式制动器便是其中一种。 展开更多
关键词 汽车 气压盘式 制动器
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球墨铸铁石墨漂浮的产生及防止 被引量:4
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作者 王金铎 陈伟 +2 位作者 郑继飞 邱广元 牛耕喜 《机械工人(热加工)》 2006年第6期78-78,82,共2页
球墨铸铁由于碳当量较高,生产中极易产生石墨漂浮。我们通过采取控制碳当量,加强包内、包外孕育处理,严格控制RE、Mg残留量,提高铁液温度等工艺措施,有效地消除了这一缺陷。
关键词 石墨漂浮 球墨铸铁 孕育处理 工艺措施 铁液温度 碳当量 残留量 控制
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铸态球墨铸铁的生产 被引量:4
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作者 王金铎 陈伟 +1 位作者 郑继飞 张敏霞 《机械工人(热加工)》 2005年第11期61-63,共3页
生产铸态铁素体球墨铸铁件,根据多年来的生产实践,我们总结了四句话:“较高碳当量为前提,强化孕育为核心,铁液质量是基础,原材料合格是关键。”
关键词 生产实践 铸态球墨铸铁 球墨铸铁件 铸态铁素体 高碳当量 强化孕育 铁液质量 原材料
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课外阅读活动点滴谈
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作者 郑继飞 《课程教材教学研究(小教研究)》 2011年第Z6期70-70,共1页
一、培养兴趣,让学生乐读兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,只有当学生在头脑中树立了强烈的课外阅读意识,才能积极主动地去阅读课外书籍,所以课外阅读指导要从"兴趣"入手。对低年级学生来说,教师尤其应该激发他们的阅读动... 一、培养兴趣,让学生乐读兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,只有当学生在头脑中树立了强烈的课外阅读意识,才能积极主动地去阅读课外书籍,所以课外阅读指导要从"兴趣"入手。对低年级学生来说,教师尤其应该激发他们的阅读动机,使他们在头脑中将阅读和乐趣相联系。用"兴趣"、"乐趣"这两把"金钥匙"去开启学生阅读的"心扉"。 展开更多
关键词 课外阅读指导 课外书籍 阅读动机 图书角 课内阅读 课本知识 教学策略 书源 面狭窄 图书借阅
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参“道”悟“术” 省己修身——听杭州市公益中学校长潘志平讲座有感
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作者 郑继飞 《云南教育(小学教师)》 2018年第5期44-44,共1页
看到杭州市公益中学潘志平校长(人称“阿潘校长”)讲座标题《乐当校长的“道”与“术”》时,内心充满了疑虑:当校长也能“乐”?学校非禅院,校长非住持,学校管理与“道”“术”何干?阿潘校长的课简易平实,没有高深难懂的理论。不,... 看到杭州市公益中学潘志平校长(人称“阿潘校长”)讲座标题《乐当校长的“道”与“术”》时,内心充满了疑虑:当校长也能“乐”?学校非禅院,校长非住持,学校管理与“道”“术”何干?阿潘校长的课简易平实,没有高深难懂的理论。不,他把高深的理论融进了他的生命,揉碎在平实的讲解中,匠心独运却不着痕迹。阿潘当校长的“乐”是有例证的,即便没能亲入公益中学考察,但我仍然坚信他“乐”得真实可感。 展开更多
关键词 中学校长 “术” “道” 杭州市 公益 讲座 修身 “乐”
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