期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
K_2CO_3/Al_2O_3催化丙醛缩合制备2-甲基-2-戊烯醛 被引量:3
1
作者 翁文 蔡萍双 +2 位作者 郑美嫦 林凤 陈友遵 《应用化工》 CAS CSCD 2007年第9期877-878,共2页
制备了K2CO3/Al2O3固体碱催化剂,并将其用于催化丙醛缩合合成2-甲基-2-戊烯醛。当反应温度为85℃,反应时间1 h,溶剂乙醇10 mL,丙醛用量9.4 mL,催化剂用量为1.0 g时,2-甲基-2-戊烯醛的产率可达71.2%。固体K2CO3不具备催化性能。
关键词 2-甲基-2-戊烯醛 固体碱催化剂 K2CO3/Al2O3 缩合反应 丙醛
下载PDF
关于提升初中化学课堂趣味性的几点思考
2
作者 郑美嫦 《当代教研论丛》 2019年第6期87-87,89,共2页
化学作为初中的基础学科,课堂上仍然采用的是一'教'一'学'的传统教学方式。虽然这种方式在一定程度上保证了学生学习基础知识的条件,但这种方式只能抽象地讲述化学基础知识,比较枯燥,缺乏形象感,学生学习积极性普遍不... 化学作为初中的基础学科,课堂上仍然采用的是一'教'一'学'的传统教学方式。虽然这种方式在一定程度上保证了学生学习基础知识的条件,但这种方式只能抽象地讲述化学基础知识,比较枯燥,缺乏形象感,学生学习积极性普遍不高。所以,就如何提升初中化学课堂趣味性,作者展开了一些思考与探究。 展开更多
关键词 初中化学 教学形式变化 探究趣味性
下载PDF
构建高效课堂,提高初中生化学素养
3
作者 郑美嫦 《当代家庭教育》 2020年第11期74-74,共1页
高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,要求教师要在有限的教学时间内尽可能去完成较高的目标、让学生获得最多的效益,是对有效课堂的更高一步追求,也是新时期教育发展对于我们教育者提出的新要求、新挑战。为了实现这一目标,教师必... 高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,要求教师要在有限的教学时间内尽可能去完成较高的目标、让学生获得最多的效益,是对有效课堂的更高一步追求,也是新时期教育发展对于我们教育者提出的新要求、新挑战。为了实现这一目标,教师必须立足实践积极探索、锐意进取,本论文联系笔者的切身工作经验对这一问题谈谈自己的几点看法。 展开更多
关键词 初中生 化学 高效课堂 素养
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部