技工院校教学管理信息化建设路径研究

近年来,我国技工院校校园信息化建设水平不断提升,极大地促进了技工院校教育教学工作创新发展。而且通过技工院校教学管理信息化建设与发展,也有利于实现智慧校园建设,发挥信息技术优势全面整合校内教学资源,促进数字化办学目标的实现。鉴于此,本文简要分析技工院校教学管理信息化建设问题、意义,提出创新信息化建设观念、优化信息化建设布局、提高信息化使用能力等建设路径。

硅片边缘超声振动抛光实验装置的研究

研制一种新型硅片边缘超声振动抛光装置,利用抛光振子超声振动所产生的能量对硅片边缘倒角斜面进行抛光加工,以达到提高硅片边缘表面质量的目的。抛光振子的工作面与硅片一侧的整个倒角斜面完全接触,并且能够实现不同工艺条件下的抛光实验。实验装置由抛光振子、振子的固定装夹装置、硅片的定位安装装置以及抛光压力和抛光液供给系统组成。抛光振子由超声电机的振子改造而成,根据硅片尺寸及硅片边缘倒角斜面的角度确定抛光振子工作面的角度,利用ANSYS软件对振子进行有限元分析,并对加工后振子进行了实际测试。该实验装置能够实现硅片与抛光振子之间无宏观相对转动的实验,又能对抛光时间、抛光转速、抛光压力,抛光液流量等工艺参数进行控制,进而研究不同参数对抛光实验的影响。

数控车床加工精度的影响因素

现代化的工业生产对零件的制造速度要求越来越高,在满足劳动生产效率的同时提高数控机床的加工精度成了机械加工行业研究的新方向。文章主要围绕数控机床加工精度的影响因素,并提出有效的改善策略,供参考。

新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

随着课程改革的不断深入,过去的教学方式已经不再适用。教师必须对传统教学模式进行一定的改进,因为新课程提出了转变教学理念、教学方法,而且要求突出学生的主体地位,合理开发教学的资源,创建一种全新的教学课堂模式。在这样的情况下,高中物理教学需要遵循新课程的要求和原则,丰富课堂的内容,从而提高教学效率。笔者对此进行了一定的分析,具体如下。

充液对压电振子超声振动频率的影响研究

振子在不同边界条件下模态将有较大的变化,利用ANSYS有限元模拟,对空心振子充液前后进行了对比模拟,并进行了振子的实际测试实验,探究了充液对空心振子超声振动模态频率的影响。有限元模拟分析及振子实际测试表明,空心振子在充液后,同阶振动频率将会降低,并且频率降低的幅度随着所充液体密度的增大而增大;对空心振子纵弯模态频率在充液前后的不同变化情况进行了研究与比较,对比发现,充液条件对于弯曲模态频率的影响大于对拉伸模态的影响;充液压电振子的幅频特性曲线呈非线性,软特性。为超声压电振子的模态频率微调提供了理论与实验依据。

高中物理课堂中科学思维素养的培养方法分析

核心素养是高中物理课堂教学的主要目标,在教学过程中需要落实科学思维素养,建立科学探究的教学方法,以此让学生能够做主动学习分析,开展质疑创新,让物理概念的教学能够有实验教学和应用练习结合,保证科学思维素养培养的效果。本文分析了物理科学思维素养的内容,提出了高中物理课堂中以知识呈现、质疑思考、实验教学、知识总结、应用分析为流程的课堂教学方法,希望能够提高教学的实效性,也让学生能够在此过程中养成科学思维素养。

如何在高中物理教学中渗透核心素养培养

物理科目属于高中教学的重要组成部分,当前,教育制度不断变革,要求教师能够在教学过程中渗透核心素养的培养,以促进学生综合素质的发展,这就需要教师能够顺应新课程改革的发展趋势,不断创新教学形式,将核心素养教学与高中物理教学相结合,促进学生物理核心素养的增长。

自动化机械制造中数控技术的运用

数控技术在机械自动化中的应用非常普遍,数字控制和机械制造发挥各自的优点,提高制造效率,降低劳动强度,最终达成了机械产业制造模式。本文首先分析了数控技术在工业生产、汽车制造、机械设备中的运用。然后从引进国外先进技术、广泛应用于各个领域、培养数控技术人才几方面分析了自动化机械制造中数控技术的运用策略。