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《雨巷》教学中过程中写作意识的渗透
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作者 郑群涛 《俪人(教师)》 2015年第12期404-404,共1页
现在中职生大多作文基础薄弱,对写作丧失兴趣,一上写作课,老师无从下手,学生无从着手;平时的课程教学,教师常常就课论课,偶尔有些写读后感、补写改写,但真正涉及写作的技法、激发学生写作的兴趣的却不多;而中国新诗形式自由,意涵丰富,... 现在中职生大多作文基础薄弱,对写作丧失兴趣,一上写作课,老师无从下手,学生无从着手;平时的课程教学,教师常常就课论课,偶尔有些写读后感、补写改写,但真正涉及写作的技法、激发学生写作的兴趣的却不多;而中国新诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通,所以深受广大中职生喜欢. 展开更多
关键词 写作意识 课程教学 《雨巷》 学生写作 形式自由 中国新诗 修辞运用 温柔敦厚
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海棠胜地书声朗朗 百年老校青春勃发——奋进中的麻城市第四中学
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作者 郑群涛 《湖北教育(综合资讯)》 2009年第4期F0003-F0003,共1页
位于麻城市三台八景之一——定慧海棠所在地的该市第四中学始建于1903年,其前身为私立龙潭书院,是一所有着100多年办学历史的全日制农村综合高中。学校占地55025平方米,建筑面积15000平方米,在校学生1500多人,教职工80余人。
关键词 麻城市 中学 海棠 青春 年老 综合高中 办学历史 建筑面积
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