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浅谈小学班主任如何做好德育工作
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作者 郑耀丹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第3期73-73,共1页
作为培养学生良好的思想道德品质的一门重要课程,德育工作的得力实施者是学校班主任,所以班主任又被称为班级学习的舵手、学生灵魂的雕凿者、学生成才的引路人,管子书云:“十年树木,百年树人”,学习阶段是一个人德育养成的重要时期,而... 作为培养学生良好的思想道德品质的一门重要课程,德育工作的得力实施者是学校班主任,所以班主任又被称为班级学习的舵手、学生灵魂的雕凿者、学生成才的引路人,管子书云:“十年树木,百年树人”,学习阶段是一个人德育养成的重要时期,而小学阶段是开端,“德育”是思想品德教育的简称,小学班主任的德育工作目的是为了引导学生对于自身德、智、体、美的全面提升。在学习中,班主任和学生的接触最多,班主任不仅要保障学生的课程教育,更要关心学生的德育发展,小学班主任必须要从教师自身和学生教育两方面进行德育工作。基于此,本文对小学班主任如何做好德育工作进行研究,作出以下讨论仅供参考。 展开更多
关键词 小学班主任 德育工作 方法
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