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我院民族声乐专业在成长(摘要) 被引量:1
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作者 郑肃兰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1988年第2期51-52,共2页
我院民族声乐专业从创建至今,经历了三十二年的艰辛历程,是在风雨中拼博,在坎坷路上从幼年、童年走上“而立”之年。一九五六年,毛主席提出:在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针;同年又明确指出:一切民族、一切国家的长处... 我院民族声乐专业从创建至今,经历了三十二年的艰辛历程,是在风雨中拼博,在坎坷路上从幼年、童年走上“而立”之年。一九五六年,毛主席提出:在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针;同年又明确指出:一切民族、一切国家的长处,我们都要学;还指出:但必须有分析有批判地学,不能盲目照搬,我们要把民族自尊心提高起来。我院为了贯彻这一指示精神,坚持和发扬鲁艺光荣传统,一手伸向民族民间,一手伸向西洋。为了向民族民间学习,培养民族声乐人材,于一九五六年成立了民族演唱班,这在我国民族声乐史上是一个创举。特别是做为一个专业纳入到高等音乐学府,在我国这还是第一次。然而,这个专业建立不到两年。 展开更多
关键词 民族声乐 民族民间 光荣传统 新专业 中华民族 声乐理论 声乐艺术 民族自尊心 百家争鸣 声乐学派
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关于女声“大本腔”唱法的探讨 被引量:1
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作者 郑肃兰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1983年第4期27-30,共4页
沈阳音乐学院对女声“大本腔”的训练,是从一九五六年民族演唱班开始的;一九五七年冬,王其慧同志在附中声乐学科对部分学生进行了试点教学;一九五八年一些教师又在“民族歌剧班”的初、高中学生中(大约将近二十多人)进行训练。由于所有... 沈阳音乐学院对女声“大本腔”的训练,是从一九五六年民族演唱班开始的;一九五七年冬,王其慧同志在附中声乐学科对部分学生进行了试点教学;一九五八年一些教师又在“民族歌剧班”的初、高中学生中(大约将近二十多人)进行训练。由于所有参加教学的声乐教师和戏曲老先生共同辛勤劳动,认真探求,通过多年教学、科研、艺术实践,取得一定成果。在培养了一些掌握“大本腔”唱法的学生的同时,对女声“大本腔”唱法的发声特点等方面进行了研究探讨。一九六三年五月和一九六五年十二月,民族声乐专业部分声乐教师两次讨论并总结了这些年来进行女声“大本腔”训练的体会,由王其慧同志归纳了一个纪要。笔者根据这个纪要,几经充实、探讨,整理研究如次。 展开更多
关键词 戏曲 唱法 声乐教师 民族声乐 研究探讨 训练 女声 高中学生 民族歌剧 口腔
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扎实教学 培养人材
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作者 郑肃兰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1995年第3期22-23,共2页
关键词 民族声乐教学 培养人 提高教学水平 教师 学习态度 基本功 治学态度 音乐学院 咬字吐字 润腔技法
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良师益友育新花
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作者 郑肃兰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1986年第3期8-8,共1页
常香玉同志是我国久负盛名的豫剧表演艺术家,在她五十多年的舞台生涯中,在艺术上总是孜孜不倦的追求、广泛的兼容并蓄,锐意改革,在继承传统的基础上,创造性的发展豫剧唱腔,形成自己独特的常派,而常香玉同志的声腔艺术是常派表演艺术流... 常香玉同志是我国久负盛名的豫剧表演艺术家,在她五十多年的舞台生涯中,在艺术上总是孜孜不倦的追求、广泛的兼容并蓄,锐意改革,在继承传统的基础上,创造性的发展豫剧唱腔,形成自己独特的常派,而常香玉同志的声腔艺术是常派表演艺术流派中的一个重要的组成部分。她在唱法上,有一套科学的演唱体系,一直被声乐界赞誉和重视。常香玉同志在唱腔艺术方面所作出的成绩和贡献,成为我国民族声乐艺术宝库中的珍品。 展开更多
关键词 锐意改革 民族声乐 表演艺术 继承传统 艺术流派 豫剧 唱腔艺术 创造性 演唱艺术 组成部分
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花蕾初绽继争艳——从张秀艳等青年教师获奖想到的
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作者 郑肃兰 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 1986年第3期5-5,共1页
鲜花盛开的五月盛京,从北京传来我系四位青年教师参加全国青年首届民歌、通俗歌曲大选赛获奖的喜讯,给鲜花盛开的五月更添异彩。巧的是我系四位年长的教师所培养的四名青年教师全部获奖,他们是:我的学生张秀艳获大选赛民歌组金孔雀杯并... 鲜花盛开的五月盛京,从北京传来我系四位青年教师参加全国青年首届民歌、通俗歌曲大选赛获奖的喜讯,给鲜花盛开的五月更添异彩。巧的是我系四位年长的教师所培养的四名青年教师全部获奖,他们是:我的学生张秀艳获大选赛民歌组金孔雀杯并夺魁、丁雅贤老师的学生朱玉获民歌组银孔雀杯奖,王亚南老师的学生商惠华。 展开更多
关键词 青年教师 民族声乐演唱 民歌 通俗歌曲 培养的 学生 获奖 花蕾 声乐教师 大选
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