英语学科核心素养下高中英语读写结合教学方法探究

从英语学科核心素养出发,结合教学实例,探索在高中英语教学中如何开展读写结合教学。提出以读促写,发展学生的英语思维;以写促读,训练学生提取信息的能力;合作学习,发展学生主动探究的能力;大力开展读写整合课型的探究等方法。认为教师应注重阅读与写作之间的互动,以读促写、以写促读,不断提升学生的读写能力。

高中英语的深度学习及策略研究

深度学习是一种讲究高阶思维层次的学习方法,强调对于学习内容、学习意义以及学习中不断接触的新知识以及曾经学习过的旧知识之间的相互联系与作用,深度学习相比一般学习而言更加讲究学习内容与实际问题的结合应用,而深度学习的理论研究目前在高中英语领域正处于一个起步阶段。本文就将以深度学习理论框架为指导基础,结合实际教学阐述深度学习在高中英语教学中的现状,并结合实际教学中遇到的问题,提出相应的解决策略,并给于一些基础建议,以供参考。