功能化氮化硼微球的制备与应用

采用球磨及高速剪切法对六方氮化硼进行剥离及改性,得到六方氮化硼纳米片(BNNSs),将BNNSs采用喷雾干燥技术组装成具有多孔结构的功能化六方氮化硼微球;利用SEM、TEM、BET、FTIR等技术对六方氮化硼微球进行形貌、比表面积、物相成分分析;将六方氮化硼微球用于吸附罗丹明B(RhB),研究吸附热力学和吸附动力学模型;对比六方氮化硼微球煅烧前、后吸附性能的差异,探究吸附条件对吸附性能的影响。结果表明:功能化六方氮化硼微球由氮化硼纳米片组成,呈多孔结构,平均直径约为6μm;BNNSs表面成功接枝氨基和羟基官能团,使得BNNSs组装成的六方氮化硼微球亲水性好,有利于对水相中RhB的吸附;当RhB质量浓度为20 mg/L时,功能化六方氮化硼微球比BNNSs的吸附性能更好,吸附容量大,且吸附速率快,吸附容量可达29.29 mg/g;吸附过程符合Langmuir等温吸附模型和拟二级动力学模型,为单分子层化学吸附,不受温度和pH的影响。

秀丽隐杆线虫模型在记忆和遗忘行为研究中的运用

记忆是学习和掌握新知识的基础,遗忘则有助于保持大脑记忆系统的高效性,因此记忆与遗忘是大脑神经网络正常运作的重要组成部分。秀丽隐杆线虫生物体积小、生命周期短、易于识别单个神经元,已成为神经科学和行为学领域研究的理想模型之一,基于秀丽隐杆线虫模型的研究结合高等模式生物探索记忆和遗忘的机制将有助于揭示记忆和遗忘异常相关疾病的发生。综述了秀丽隐杆线虫广泛用于挥发性物质与病原菌的记忆与遗忘行为的分子机制研究,以及转基因线虫在记忆与遗忘相关疾病中的应用,旨在为后续记忆和遗忘的研究提供理论参考。

青年理想信念教育质量与效果提升路径的探索

随着新媒体时代的到来和学分制改革的实施,大学生理想信念教育的重要性愈发凸显。创新教育理念的融合、协同创新实践教学体系的构建、学业导师制的推广等,通过这些途径都可以更好地发展大学生的理想信念教育。本文从新媒体时代对理想信念教育的冲击、学分制改革后理想信念教育与创新教育理念的融合、理想信念教育的必要性和提升途径4个方面进行探讨,旨在提高大学生理想信念教育的质量和效果,促进大学生德智体美劳的全方面发展,培养高素质人才。