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课堂:如何让“弹性预设”与“有效生成”共精彩
被引量:
2
1
作者
郑舒坦
《科教文汇》
2015年第10期114-116,共3页
寻找构建高效课堂的方法,增强课堂实效,达到提高学生语文素养的目的。弹性预设与有效生成是辩证统一的关系,课堂教学既需要弹性预设也需要有效生成,预设与生成体现了计划性与开放性的结合。充分的预设是有效生成的基础,有效生成是预设...
寻找构建高效课堂的方法,增强课堂实效,达到提高学生语文素养的目的。弹性预设与有效生成是辩证统一的关系,课堂教学既需要弹性预设也需要有效生成,预设与生成体现了计划性与开放性的结合。充分的预设是有效生成的基础,有效生成是预设的丰富、发展与补充。两者具有互补性。语文课堂如能做到弹性预设与有效生成的统一,将使语文课堂的实效大大提高。
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关键词
“弹性预设”
“有效生成”
语文课堂
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职称材料
题名
课堂:如何让“弹性预设”与“有效生成”共精彩
被引量:
2
1
作者
郑舒坦
机构
福州第十九中学
出处
《科教文汇》
2015年第10期114-116,共3页
文摘
寻找构建高效课堂的方法,增强课堂实效,达到提高学生语文素养的目的。弹性预设与有效生成是辩证统一的关系,课堂教学既需要弹性预设也需要有效生成,预设与生成体现了计划性与开放性的结合。充分的预设是有效生成的基础,有效生成是预设的丰富、发展与补充。两者具有互补性。语文课堂如能做到弹性预设与有效生成的统一,将使语文课堂的实效大大提高。
关键词
“弹性预设”
“有效生成”
语文课堂
Keywords
"flexible presetting"
"effective generation"
Chinese classes
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
课堂:如何让“弹性预设”与“有效生成”共精彩
郑舒坦
《科教文汇》
2015
2
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